ТИПТІК ЕСЕПТЕР, ЕСЕПТІК-ГРАФИКАЛЫҚ ЖҰМЫСТАР, ЛАБОРАТОРИЯЛЫҚ ЖҰМЫСТРА, КУРСТЫҚ ЖОБАЛАР БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР

.

1. 
   БІЛІМДІ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН МАТЕРИАЛДАР
   

1. 
   Қазіргі қоғамда экологиялық білімінің қажеттілігі неде?
   
2. 
   Экология пәнінің ғылым ретінде дамуы қандай кезеңдерді қамтиды?
   
3. 
   Экожүйе ге мысал келтір.
   
4. 
   Тірі ағзаның ұйымдасу деңгейінің сипаттамасы.
   
5. 
   Қоршаған орта деген не?
   
6. 
   Ағзаның тіршілік ортасы деген не?
   
7. 
   Экологиялық фактор деген не?
   
8. 
   Абиотикалық фактор деген не?
   
9. 
   Антропогендік фактор деген не? Мысал келтір.
   
10. 
    Биотикалық фактор деген не?
    
11. 
    Өсімдіктер мен жануарлардың тіршілік формасы?
    
12. 
    Популяцияның негізгі көрсеткіштері қандай?
    
13. 
    Популяцияның жастық құрамының маңызы.
    
14. 
    Туу мен өлім қандай фактор арқылы анықталады?
    
15. 
    Популяциялар санының ауытқу себептері қандай?
    
16. 
    Популяцияның жыныстық құрамы.
    
17. 
    Экожүйе деген не?
    
18. 
    Экожүйенің «гомеостазы», «тепе-теңдігі» деген не?
    
19. 
    Экожүйенің энергетикасы.
    
20. 
    Экожүйенің динамикасы.
    
21. 
    В.Вернадскийдің биосфера туралы ілімінің маңызы.
    
22. 
    Биосферадағы «биогеохимиялық алмасулар» деген не?
    
23. 
    «Экожүйе» терминін еңгізген кім?
    
24. 
    Төзімділік шегі деген не?
    
25. 
    «Ең аз шама» заңының маңызы қандай?
    
26. 
    Жарықтың ағзаға тигізетін әсері.
    
27. 
    Ылғалға байланысты өсімдіктердің экологиялық топтары.
    
28. 
    Селбесу деген не?
    
29. 
    Бір популяцияның екіншісін құртуы қандай құбылыс?
    

31. 
    Төзімділік шегі кең ағза қалай деп аталады?
    
32. 
    Төзімділік шегі тар ағза қалай деп аталады?
    
33. 
    1886 ж. экожүйе терминің ғылымға еңгізген кім?
    
34. 
    Экологияның негізгі кезеңдері.
    
35. 
    Популяция деген не?
    
36. 
    Аутэкология деген не?
    
37. 
    Популяцияның сандық көрсеткіші деген не?
    
38. 
    Антропогендік фактор деген не?
    
39. 
    Қоректік тізбек деген не?
    
40. 
    Сукцессиялардың нәтижесі қандай?
    

1. Тропосфераның сипаттамасы.

1. 
   Стратосфераның сипаттамасы.
   
2. 
   Геологиялық, биологиялық айналым деген не?
   
3. 
   Экологиялық жағдай және адам денсаулығы.
   
4. 
   Зат айналымына адамның тигізетін әсері.
   
5. 
   Табиғат ресурстарының жіктелуі.
   
6. 
   Қалпына келетін және келмейтін табиғат ресурстары .
   
7. 
   «Табиғатты қорғау», «Қоршаған ортаны қорғау», «Экологиялық қауіпсіздік» терминдеріне анықтама.
   
8. 
   Судың адам өміріндегі, халық шарушылығындағы маңызы.
   
9. 
   Судың ластану себептері қандай?
   
10. 
    Суды тазалау әдістері қандай?
    
11. 
    Судың физикалық және химиялық ластануы.
    
12. 
    Судың ластануы қандай экологиялық жағдайға жіктеледі?
    
13. 
    Атмосфералық ауаның ластану себептері қандай?
    
14. 
    Радиоактивті ластанудың радиациялық ластанудан айырмашылығы қандай?
    
15. 
    «Озон қабатының тесілу» себептері?
    
16. 
    «Қышқыл жауын» неліктен жауады?
    
17. 
    «Парниктік әсер» деген не?
    
18. 
    Атмосфераның антропогендік ластануы.
    
19. 
    Топырақтың дегредациясының себептері қандай?
    
20. 
    Топырақтың негізгі ластаушылары қандай?
    
21. 
    Неліктен құмдану мәселесі пайда болды, оның аумағы қандай?
    
22. 
    Агроэкожүйе, агроценоз, аграрлы ландшафт деген түсініктерге анықтама бер.
    
23. 
    Топырақ құнарлығын арттыру.
    
24. 
    Қоршаған ортадағы мониторинг деген не?
    
25. 
    Мониторинг түрлері.
    
26. 
    Қоршаған ортаның сапасын бағалау.
    
27. 
    ШРК, ШРШ, ШРТ деген не?
    
28. 
    Қоршаған ортаның өзгерісін бақылау қандай мәліметтерге сүйенеді?
    
29. 
    Табиғат ресурстарын, минералдық ресурстарды тиімді пайдалану. Тұрақты даму және ұлттық өнім.
    
30. 
    Қоршаған ортаны қорғау саласындағы қандай халықаралық форумдар ұйымдастырылды?
    
31. 
    «Рим клубының баяндамасы», «Гринпис» экологиялық халықаралық ұйымдарының іс-әрекеттері қандай?
    
32. 
    Экологиялық мәдениет деген не?
    
33. 
    Неліктен табиғатты қорғау мәселелері ғаламдық мәселеге айналды?
    

1. Қазіргі қоғамда экологиялық білімінің қажеттілігі неде?

1. 
   Экожүйе ге мысал келтір.
   
2. 
   Тірі ағзаның ұйымдасу деңгейінің сипаттамасы.
   
3. 
   Қоршаған орта деген не?
   
4. 
   Ағзаның тіршілік ортасы деген не?
   
5. 
   Экологиялық фактор деген не?
   
6. 
   Абиотикалық фактор деген не?
   
7. 
   Антропогендік фактор деген не? Мысал келтір.
   
8. 
   Биотикалық фактор деген не?
   
9. 
   Өсімдіктер мен жануарлардың тіршілік формасы?
   
10. 
    Популяцияның негізгі көрсеткіштері қандай?
    
11. 
    Популяцияның жастық құрамының маңызы.
    
12. 
    Туу мен өлім қандай фактор арқылы анықталады?
    
13. 
    Популяциялар санының ауытқу себептері қандай?
    
14. 
    Популяцияның жыныстық құрамы.
    
15. 
    Экожүйе деген не?
    
16. 
    Экожүйенің «гомеостазы», «тепе-теңдігі» деген не?
    
17. 
    Экожүйенің энергетикасы.
    
18. 
    Экожүйенің динамикасы.
    
19. 
    В.Вернадскийдің биосфера туралы ілімінің маңызы.
    
20. 
    Биосферадағы «биогеохимиялық алмасулар» деген не?
    
21. 
    «Экожүйе» терминін еңгізген кім?
    
22. 
    Төзімділік шегі деген не?
    
23. 
    «Ең аз шама» заңының маңызы қандай?
    
24. 
    Жарықтың ағзаға тигізетін әсері.
    
25. 
    Ылғалға байланысты өсімдіктердің экологиялық топтары.
    
26. 
    Селбесу деген не?
    
27. 
    Бір популяцияның екіншісін құртуы қандай құбылыс?
    

31. 
    Төзімділік шегі кең ағза қалай деп аталады?
    
32. 
    Төзімділік шегі тар ағза қалай деп аталады?
    
33. 
    1886 ж. экожүйе терминің ғылымға еңгізген кім?
    
34. 
    Экологияның негізгі кезеңдері.
    
35. 
    Популяция деген не?
    
36. 
    Аутэкология деген не?
    
37. 
    Популяцияның сандық көрсеткіші деген не?
    
38. 
    Антропогендік фактор деген не?
    
39. 
    Қоректік тізбек деген не?
    

34. 
    Стратосфераның сипаттамасы.
    
35. 
    Геологиялық, биологиялық айналым деген не?
    
36. 
    Экологиялық жағдай және адам денсаулығы.
    
37. 
    Зат айналымына адамның тигізетін әсері.
    
38. 
    Табиғат ресурстарының жіктелуі.
    
39. 
    Қалпына келетін және келмейтін табиғат ресурстары .
    
40. 
    «Табиғатты қорғау», «Қоршаған ортаны қорғау», «Экологиялық қауіпсіздік» терминдеріне анықтама.
    
41. 
    Судың адам өміріндегі, халық шарушылығындағы маңызы.
    
42. 
    Судың ластану себептері қандай?
    
43. 
    Суды тазалау әдістері қандай?
    
44. 
    Судың физикалық және химиялық ластануы.
    
45. 
    Судың ластануы қандай экологиялық жағдайға жіктеледі?
    
46. 
    Атмосфералық ауаның ластану себептері қандай?
    
47. 
    Радиоактивті ластанудың радиациялық ластанудан айырмашылығы қандай?
    
48. 
    «Озон қабатының тесілу» себептері?
    
49. 
    «Қышқыл жауын» неліктен жауады?
    
50. 
    «Парниктік әсер» деген не?
    
51. 
    Атмосфераның антропогендік ластануы.
    
52. 
    Топырақтың дегредациясының себептері қандай?
    
53. 
    Топырақтың негізгі ластаушылары қандай?
    
54. 
    Неліктен құмдану мәселесі пайда болды, оның аумағы қандай?
    
55. 
    Агроэкожүйе, агроценоз, аграрлы ландшафт деген түсініктерге анықтама бер.
    
56. 
    Топырақ құнарлығын арттыру.
    
57. 
    Қоршаған ортадағы мониторинг деген не?
    
58. 
    Мониторинг түрлері.
    
59. 
    Қоршаған ортаның сапасын бағалау.
    
60. 
    ШРК, ШРШ, ШРТ деген не?
    
61. 
    Қоршаған ортаның өзгерісін бақылау қандай мәліметтерге сүйенеді?
    
62. 
    Табиғат ресурстарын, минералдық ресурстарды тиімді пайдалану. Тұрақты даму және ұлттық өнім.
    
63. 
    Қоршаған ортаны қорғау саласындағы қандай халықаралық форумдар ұйымдастырылды?
    
64. 
    «Рим клубының баяндамасы», «Гринпис» экологиялық халықаралық ұйымдарының іс-әрекеттері қандай?
    
65. 
    Экологиялық мәдениет деген не?
    
66. 
    Неліктен табиғатты қорғау мәселелері ғаламдық мәселеге айналды?
    
67. 
    Экологиялық білімнің қажеттілігі неде?
    

№ 6 ғимарат, 29, 30 аудитория

Пәннің оқу-әдістемелік кешені құрылымының әр компонентіне төмендегідей талаптар қойылады:

• 
  материал типтік бағдарламаға сай ізділікпен берілуі тиіс;
  
• 
  материалдың мазмұны қазіргі заманғы оқу-әдістемелік және ғылыми аспектілерге сай болуы тиіс;
  
• 
  дидактикалық материалдар, есептер мен жаттығулар жинақтары деңгейлі дифференциацияны жүзеге асыруға, шығармашылық белсенділікті дамытуға бағытталуы тиіс;
  
• 
  пәнаралық және пәнішілік байланыстар сақталуы тиіс.