Студенттердің өз бетімен игеретін оқу-жұмысының тақырыптық жоспары
№
|
Жұмыс түрі
|
Тақырып
|
Көлем.
|
с/б
|
Бақылау
|
|
1.
|
Лекция коспекциясымен жұмыс
|
Кіріспе
Қазақ этногенезінің көне дәурі.
Түркі дәуріндегі этникалық процестер
XIII-XV ғасырлардағы қазақ жеріндегі этникалық процестер.
. Қазақ этносының құрамысаны, географиялық
орналасуы
Көне дәуірдегі адамзат қоғамының қалыптасуы
Түркі дәуріндегі Қазақстан жеріндегі саяси әлеуметтік қатынастар
XIII-XV ғғ. Қазақстандағы мемлекет және құқықтық жүие
Қазақ хандығы құрылуының негізгі себептері
Қазақ хандығының мемлекеттік құқықтық жүйесі
Қазақ қоғамының әлеуметтік құрылымы
Қазақ халқының дәстүрлі шаруашылығы
Қазақстанды мекендеген ежелгі және ортағасырдағы көшпелі халықтардың әскери өнері мен қаруы
Шыңғысхан, Әмір Темір және Қазақ хандығы тұсындағы әскери өнер
Барлығы
Барлығы:
|
1 с
1 с
1 с
1 с
1 с
1 с
1 с
1 с
1 с
1 с
1 с
1 с
1 с
1 с
1 с
15 с
|
0,5 с
1 с
0,5 с
1 с
0,5 с
0,5 с
0,5 с
0,5 с
1 с
0,5 с
1 с
1 с
0,5 с
9
9
9
|
Конспектіні тексеру
|
|
2.
|
Семинар сабақтарына дайындық
|
Студент семинар сабағына дайындалғанда кем дегенде 2 сағат жұмсауы керек
|
30
сағат
|
18
сағат
|
семинарда
сұрау
|
|
3.
|
Пәннен емтиханға дайындық
|
Пәннің барлық тақырыбы бойынша.
|
|
65сағат
|
|
|
4.
|
Баяндама рефератқа дайындық.
|
Таңдап алынған тақырыбы бойынша.
|
|
6 сағат
|
|
|
Барлығы:
|
45 сағат 98
час
|
|
|
|
7. Оқытушының басшылығымен өтетін студенттердің өзбетіменін істейтін жұмыстары
Оқытушының басшылығымен өтетін студенттердің өзбетіменін істейтін жұмыстары Отан тарихының өзекті мәселелері пәнінен студенттердің үздіксіз қатысуын ескереді. Сабақ барысында пән бойынша білімді игеруді қамтамассыз етіп, оқытушы мен студенттердің шығармашылықпен жұмыс жасауына мүмкіндік береді.
Бұл пәнді игеруде қолданатын әдебиет мәселесі қиындық туғызбауды. Сол оқытушының басшылығымен өтетін студенттердің өз бетімен істейтін жұмыстарының тақырыптары аудиториялық сабақ ретінде өткізіледі. Сабақ барысында оқытушы студенттермен біріге отыра, тақырыптың дерек көздерін талдайды. Әдетте, оқытушы мұндай тақырыптарды студенттердің білімі тайыз, құлықсыз, лекцияны дұрыс тыңдап игере алмайтын бөлігімен жұмыс істейді.
Бір рет бақылау жұмысын жазады. Студенттер жазған баяндама, рефераттарын қорғайды. Екі рет тес сұрақтарынан сынақ тапсырады. Сабақтың әр түрлі формада, әңгіме, пікірталас, диспут, т.б. қолданылады Аудитория сабақтарында оқытушы күрделі тақырыптарды игеруге көмектеседі. Сонымен қатар оқытушы лекция және семинар сабақтарын қалдырған немесе қалып қоюшы студенттермен жұмыс жүргізеді.
Дискуссия - белгілі бір күрделі мәселені көпшілік болып пікірталас арқылы шешу. Оған қатысу алдын ала тиянақты және жан-жақты дайындықты талап етеді. Сондықтан сізге дискуссияға қатысу үшін көптеген қосымша әдебиеттерді оқуға тура келеді. Дискуссия білімгерлердің көпшілік алдында сөз сөйлеу қабілетін қалыптастырады, ой-өрісін кеңейтеді.
Интерактивті сұхбаттасу- тақырып, мәселе бойынша «сұрақ- жауап» түріндегі өзара әңгімелесуі. Мұндай сұхбаттасу пкірталастыққа (дискуссияға) жақын болады, өйткені әңгіме даулы мәселенің төңірегінде жүріп отырады. Тақтаға шыққан білімгер немесе шағын топ «маман» ретінде аудитория қойған сұрақтарға жауап қайтарады. Аудитория да өз пікірін айтып отырады.
Достарыңызбен бөлісу: |