Вопрос №73 Јлеуметтік мјртебелердіѕ ќандай тїрлері бар ?
оєан берілген жјне ґз ќолымен жеткен мјртебе
кґрсетілген мјртебелер бар
жас ерекшелігі жјне отбасылыќ мјртебе
негізгі жјне негізгі емес мјртебе
Тема вопроса: нет
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №74 Білім беру институтыныѕ негізгі ќызметтері ќандай ?
заѕдар мен ережелерді ќолдау
оќыту мен тјрбиелеу
тјртіп пен ќўќыќты ќадаєалау
балалар тјрбиелеу, оларєа ќамќорлыќ жасау
Тема вопроса: нет
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №75 Білім беру жїйесініѕ ќўрылымдыќ элементтері не болып табылады ?
кґрсетілген тїрлер
орта мектеп
жоєары мектеп
бастауыш мектеп
Тема вопроса: нет
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №76 О.Конт “социология” терминініѕ орнына алєаш ќандай тїсінікті ќолданды?
јлеуметтік физика
идеалды тип
јлеуметтік динамика
јлеуметтік факт
Тема вопроса: нет
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №77 Ежелгі Грек философтарыныѕ арасында ќоєамєа жјне ќоєамдыќ институттарєа ерекше кґѕіл бґлген кімдер ?
софистер
метафизиктер
теологтар
заѕшылдар
Тема вопроса: нет
Сложность вопроса: 1 (из 10)
Вопрос №78 Антикалыќ дјуірдегі јлеуметтік философияныѕ ґкілдері кімдер ?
Вопрос №72
јлеуметтік аскрипция
јлеуметтік мјртебе
јлеуметтік рол
јлеуметтік - бедел