қ\с
|
Айы- күні
Аты-жөні
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сабақ барысында өз бетінше жұмыс
|
Деңгейлік тапсырмалар беру
|
|
Алдын ала орындалған тапсырмаларға ұқсас жұмыс тапсыру
|
|
Тапсырманың орындалу шарттарын түсіндіру
|
|
Тапсырма орындау барысында заңдылықтар мен ережелерге сілтеме жасау.
|
|
Тапсырманың орындалуы мүмкін болатын жолдарын түсіндіру және жүзеге асыру
|
|
Үлгермеушілерді өз бетімен жұмыс істеуге дағдыландыру
|
|
Өздік жұмыстар
ұйымдастыруда
|
Үлгермеушілердің жұмыстарын тиянақты қадағалау, жіберілген қателерімен жұмыс жасау тексеру және түзету
|
|
Үлгермеушілердің орындауы тиіс тапсырмаларды деңгейіне қарай таңдау.
|
|
Тапсырмалардың орындалуына толық түсінік беру
|
|
Болуы мүмкін қиындықтарды алдын ала ескерту, тапсырманың орындалу бағыттарының жоспарларымен таныстыру
|
Сабақ барысында
|
Оқыту деңгейі
|
Оқушылардың дайындығын бақылау
|
Үлгермеушілердің өздеріне қиын болып табылған сұрақтарды меңгеруіне қатаң бақылау жасау
|
Ауызша жауап беруде жазбаша жұмыстарында жіберілген қателеріне сараптама жасау, қателіктерді жоюға назарын аудару, ықпал жасау
|
Қатыспаған тақырыптарды меңгеруіне бақылау жасау
|
Тақырыпты немесе тарауды құрастырып болғанда негізгі түсініктермен заңдылықтарды ережелерді қайталау, үлгермеу себептерін анықтау, түсініктер беру
|
Сабақ барысында міндетті түрде тақырыптың негізгі элементтерін қалай түсінгенін қадағалау
|
Жаңа сабақты түсіндіру барысында
|
Тақырыпты қарастыру барысында оқушыларды сұрақтар қойып, оларға жауап алуын жолға қою
|
Білім алуда қызығушылығын арттыру, қолдау жасау
|
Сабақ түсіндіру барысында әнбебап тәсілдерді қолдану
|