Лингвоконфликтология понятие, цель и задачи аналитико-экспертной деятельности. Термин «аналитико-экспертная деятельность»
жүктеу/скачать 161,34 Kb.
|
1 сем вопросы коллокивума 1 2020 2021 уч г (копия)
| КОГНИТИВНАЯ ЛИНГВИСТИКА
Взаимосвязь языка и культуры Понятие, объект, предмет, цели и задачи когнитивной лингвистики. Основные направления. Зарождение, источники и этапы развития когнитивной лингвистики Понятие концептосферы. Структура и источники национальной концептосферы. Понятие концепта и актуальность его изучения. Роль концепта в познавательной деятельности человека – носителя языка. Процесс образования концептов. Принципы классификации концепта. Типы концептов в концептологии. Назовите основные подходы в изучении концептов. Дайте им характеристику. Как вы думаете, почему термин концепт не получил единого определения в современной лингвистической науке? Выскажите свою точку зрения относительно развития когнитивной лингвистики. Аргументируйте свой ответ. Проведите концептуальный анализ. Выясните лексическое значение любого концепта (по вашему выбору) по словарю, его этимологию, найдите близкие по значению слова, однокоренные слова. Дайте собственное определение слова, сравните со статьёй в словаре, в чём различие, почему? Создайте словесный портрет любого концепта. Раскройте понятия «коммуникативная компетенция» и «этнография общения» и Делла Х. Хаймса. Прочитайте выдержку из работ А.А.Леонтьева. Укажите, какую роль, по его мнению, играет язык в процессе формирования знания человека о мире? Какую роль играет язык в установлении связей между предметным миром и ментальным миром человека? «Человек не мыслит так, как диктует ему язык, - он опосредует свое мышление языком в той мере, в какой это отвечает содержанию и задачам мышления. Человек не воспринимает то, что означено, - он вербализует то, что надо воспринять». В чем заключается национально-культурная специфика языкового поведения этноса? Приведите примеры, доказывающие, что концепты «туыс», «бауыр», «гостеприимство» формируют казахскую национальную концептосферу. Приведите примеры, иллюстрирующие географический, исторический, этнический факторы казахской национальной концептосферы. Можно ли установить точное количество национальных концептов? Расскажите, какие определения концепта были предложены разными учеными. Определите, какой подход к изучению концепта предпринимает каждый из исследователей. Обозначьте аспекты изучения концепта. Свое мнение аргументируйте. жүктеу/скачать 161,34 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|