Литература (с нерусским языком обучения)



бет9/28
Дата14.12.2021
өлшемі60,3 Kb.
#127320
түріМетодические рекомендации
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   28
Байланысты:
сор7кл

Критерии оценивания

задания

Дескриптор

Балл

Обучающийся

Определяет главную и второстепенную информацию текстов.

1

определяет главную информацию текстов;

1

определяет второстепенную информацию текстов;

1

Соотносит информацию с общеизвестными, повседневными знаниями.

2


находит ключевое предложение в первом абзаце;

1

находит ключевое предложение во втором абзаце;

1

находит ключевое предложение в третьем абзаце

1

Излагает сжато содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала.

3


аргументирует свой ответ;

1


Применяет знаки препинания в предложениях с вводными словами и конструкциями

4


использует в тексте вводные слова и конструкции;

1

соблюдает пунктуационные нормы языка (допускает не более 3 ошибок).

1

Всего баллов

8

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за тему «Культура: характер и личность»


ФИО обучающегося _




Критерий оценивания

Уровень учебных достижений

Низкий

Средний

Высокий

Определяет главную и второстепенную информацию текстов.

Затрудняется определить главную и второстепенную информацию текстов.

Допускает ошибки в определении главной информацию текстов/ второстепенной информации текстов.

Верно определяет главную и второстепенную информацию текстов.

Соотносит информацию с общеизвестными, повседневными знаниями.

Затрудняется соотносить информацию с общеизвестными, повседневными знаниями.

Допускает ошибки в нахождении ключевого предложения в первом абзаце/втором абзаце/третьем абзаце.

Соотносит информацию с общеизвестными, повседневными знаниями.

Излагает сжато содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала.

Затрудняется излагать сжато содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала.

Допускает ошибки в аргументировании своего ответа.

Излагает сжато содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала

Применяет знаки препинания в предложениях с вводными словами и конструкциями.

Затрудняется применять знаки препинания в предложениях с вводными словами и конструкциями.

Допускает ошибки в использовании в тексте вводных слов и конструкций/расставлении знаков препинания в предложениях с вводными словами и конструкциями.

Верно применяет знаки препинания в предложениях с вводными словами и конструкциями



11


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   28




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет