Жауап: Төмен жəне жоғары дəрежелі
640.таным белсенділігін арттыруға негізделген оқытуəдістерінің қатары : Зерттеу, проблемалық баяндау, ішінара іздену əдістері
641.Оқушылардың таным қабілетінің дамуына, дүниеге көзқарасының жəне жоғары адамгершілік қасиеттерінің қалыптасуына əсер ету : Оқытудың ғылымилық принципі
642.Оқушылармен тұрақты араласатын, оларды дербестікке ынталандыратын мұғалімнің стилі : Демократиялық
643.Оқушының 2 қасиеті :
1) «Өзіндік мақсат» – Михай Чиксенсмихан, 2008 ж., 2) «Ішкі уəж» – Раян мен Деки, 2009 ж.
644.Оқушының айтқанынан «мағына шығарып алу» : Қысқаша түйіндеу
645.Оқушының білім алуын қолдау үшін сұрақ қоюдың қандай техникаларын пайдалануға болады?: Түрткі болу, сынақтан өткізу, қайта бағыттау
646.Оқушының білімі мен дағдылардын бағалау арқылы мұғалімдер олардың болашақтағы мінез–құлқы мен дамуын анықтауы. Мұғалім мен оқушылардың жетістігі : Болжау жəне сұрыптау
647.Оқушының мотивациялық іс-əрекетін ынталандырудың неғұрлым тиісті əдісі : Тікелей мысал келтіру
648.Оқушының өз қатесін түсініп, жұмысын əрі қарай жалғастыруға PBLдың қай элементі əсер етеді? : Сын жəне кері байланыс
649.Оқушының өзара сұхбаттасуы жəне оқушы мен мұғалім арасындағы диалогтің шəкірттердің өзіндік ой пікірін жүйелеуі мен дамытуына көмектесетін амал арқылы оқытуды атаңыз : Диалог
Достарыңызбен бөлісу: |
