110.Бағалау үшін оқыту сыныптағы əңгіменің басталатын негізгі үш түрі : Механикалық, ауызша жауап алу, түсінік беру
111.Бағалауды қалай түсінесіздер? : Оқытудың нəтижелерін жүйелі түрде жинақтауға бағытталған қызметті белгілеу
112.Бағалауды өткізу үшін нені анықтау қажет? : Оқушылардың нені білетіндігін жəне не істей алатындығын, сонымен қатар олар қандай қиындықтармен кездесуі мүмкін екендігін анықтау
113.Бағалаудың барлық түрлері төмендегілерді қамтиды : Бақылау, интерпретация, қорытынды
114.Бағалаудың барлық түрлеріне тəн үш сипаттама бар. «Интерпретация» сипаттамасына сəйкес келетін мұғалім əрекеті : Оқушының жауабын критерийге сəйкестендіру
115.Бағалаудың барлық түрлеріне тəн үш сипаттама бар. «Қорытынды» сипаттамасына тəн мұғалім іс-əрекеті
Жауап: Оқушының жауабына сəйкес шешім қабылдау
116.Бағалаудың барлық түрлерінің жалпы сипаттамасы Бақылау, талдап түсіндіру, қорытынды
Достарыңызбен бөлісу: |
