Жауап: Ақпаратты тыңдаңыз, ақтайтын сəттерді табыңыз
799. Сіздің даму жөніндегі жұмысыңызға басқаларды тарту түрлері Жауап:
-əріптестеріңізбен жəне қызығушылық танытатындармен консультация; - əріптестеріңізге жəне қызығушылық танытатындарға ақпарат беріп отыру; - топпен жұмыс істеу; -мектеп ішінде серіктестік қарым-қатынастар құру; - оқушылармен жұмыс. 800.Сіздің идеяңыз мүдделесін табу үшін жəне сіз олармен бірлестікте жүзеге асыру үшін тиімді жұмыс жасау үшін, қажетті
Жауап: Оны жеке мақсатында пайдалану үшін немесе аттестация кезінде пайдалану үшін ақпарат жинау 801.Сіздің өз тəжірибеңізден келтірген мысалдар осы жұмыста тиімді болды ма? : Өзгеріс енгізу үдерісін түсіну жəне оларды басқару 802.Социологтардың пайымдауынша өздік білім алу уақыты аптасына ... сағат құрау тиісті Жауап:18-20 803.Сөз байлығын дамыту
Оқушылар мəтіндегі түйінді сөздерді табады.
Оқушылар түйінді сөздерге сай сөйлемдерді анықтайды.
Олар жұпта өз жауаптарын салыстырады.
Оқушыларға ... мүмкіндік беру үшін: Жауап: Түйінді сөздердің мағынасын анықтауға машықтануға 804.Сөйлеу жəне жазу арқылы шоғырландырылған : Диалогтік оқыту 805.СТО өлшемдері : Бақылау, талдау, интерпретация 806.СТО-да қолданнылатын əдістер : Пікірталастық əңгіме, дəйектеу, диалогтік білім беру 807.Стронгтың айтуынша: «Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерін өрістетудегі негізгі тұлға -_____».: Мұғалім 808.Субъектілер көп қырлы зияткерлікке ие деген ғалым : Говард Гарднер 809.Сұрақ қойғаннан кейінгі кідіріспен қатар, зерттеуде мұғалім оқушының жауабын алғаннан кейін де _______ қажет екенін атап көрсетілген. : Кідіріс жасау