Педагогика ғылымының салалары:
А) Дидактика, психология, тарих, мектептану,тәрбие теориясы, мектеп гигиенасы,салыстырмалы педагогика.
В) Жалпы педагогика,жасөспірімдер педагогикасы,арнайы педагогика,жеке пәндерді оқыту әдісі,арнайы педагогика,педагогика тарихы.
С)Жалпы пдагогика, этика,эстетика,мектепке дейінгі педагогика, мектепті басқару, мектеп тарихы
D) Жалпы педагогика этика, эстетика.
Е) Мектепке дейінгі педагогика,волеология,әлеуметтік педагогика,дидактика, тәрбие теориясы.
Тәрбие принципінің қоғамдық сипаттағы талаптары:
Қоғамдағы идеологиялық басымдылықтарды адамдар санасына сіңіру
Тұлғаны қалыптастыру процесіндегі мемлекет мүддесінің приоритеті
Азаматтардың жеке қызығушылықтарын тәрбие мақсаттарына бағыттау
Тәрбие процесіндегі мемлекеттік, қоғамдық және жеке сұраныстардың оптимальды сәйкестілігі
Азаматты тәрбиелеу
Тәрбие мақсаты :
А) Тәрбиені гуманизациялау
В) Тәрбиені гуманиторландыру.
С) Еңбек және политехникалық білім беру.
D) Эстетикалық тәрбие.
Е) Жеке тұлғаның жан-жақты дамуы.
Педагогикадағы табиғи эксперимент:
Оқу-тәрбие процесін бұзбай зерттеу гипотезасын тексеру.
Зерттеу гипотезасын арнайы лабораториялық жағдайда тексеру.
Гипотезасы жалпы тексеру.
Педагогикалық процестің жүру жағдайына өзгеріс енгізу арқылы зерттеу гипотезасын тексеру.
Қалыптасқан педагогикалық процесті тексеру.
Педагогикалық процестегі қалыптасқан жағдайды анықтайтын эксперимент түрі:
Табиғи эксперимент.
Қалыптастыру эксперименті.
Констатациялық эксперимент.
Лабораториялық эксперимент.
Ойша эксперимент.
СӘТТІЛІК!!!
ҚҰРМЕТТІ ҚАТЫСУШЫ !
ДҰРЫС ЖАУАПТЫ АСТЫН СЫЗЫП БЕЛГІЛЕУ КЕРЕК.
ЖАУАПТАРЫҢЫЗДЫ кейін fond_nauka_shymkent@inbox.ru поштасына жіберілуі тиіс.
Достарыңызбен бөлісу: |
