Игереді: Құммен ұқыпты жұмыс жасай білуді. Құмды қолға ұстаған соң қолды ауызға салуға болмайтындығын, жеуге болмайтындығын, шашуға болмайтындығын игереді
Игереді: Құммен ұқыпты жұмыс жасай білуді. Құмды қолға ұстаған соң қолды ауызға салуға болмайтындығын, жеуге болмайтындығын, шашуға болмайтындығын игереді.
Меңгереді: Құмның да түрлі түсті түрлері бар екендігін меңгереді.
Мақсаты: Құммен ұқыпты жұмыс жасай білу дағдысын, құм терапиясы арқылы табиғи дүниені өз алақандарымен сезіне білу.
Іс-әрекет кезеңі
Психологтың іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық қозғалыс
Сәлеметсіңдер ме, балалар? Қуыршақтың сендерге тапсырмалары бар.1тапсырма мына суретті құрастырып көрейік.Суретте қуыршақтың көңіл күйі қандай болып тұрғанын көрейік.(көңіл күйі жоқ.)Балаларсендерде көңіл күйсіз күндерің бола ма? Ендеше көңіл күйсіз болған күндерімізді айтайық.Менің көңіл күйім ауа рай суық болғанда болмайды.Мен сиқыршымын Уа балаларым амансыңдар ма? - Сәлеметсіз бе, ата?
Сендерді көргеніме қуаныштымын.
Балалар шеңберге тұрып, бір-біріне деген жылы лебіздерін білдіреді.
Ұйымдас тыру-іздестіру
Бүгін мен сыйқырлы қалаға менімен баратын болдыңдар ма? Ол қала жәй қала емес, құмдар қаласы.Оған тек ұшып қана бара аламыз. Олай болса кілемшеге отырып, көзімізді жем аламыз..Міне, бәріміз құм қаласындамыз. Балалар сендер құм қаласынан не көріп тұрсыңдар? Балалар сендерге бір айта кететін жағдай: құмды ыдыстан шашуға, адамға қарай шашуға, құмды ұстаған соң қолды ауызға салуға және жеуге болмайды. Канекей балалар атамызбен қоштасайық. Ата: рахмет сау болыңыз!
