E) оқушылардың дағдылары мен іскерліктері қалыптасуының шынайы деңгейі есепке алынады

188. 
     Қатысым мен мәдениетті зерделеудегі амалдар (У.Харт және С.С. Құнанбаева):
     

B) Бейдәстүр амал

C) Орталықтық амал

D) Диалектикалық амал

E) Дәстүрлі амал

F) Түсіндірма амал

7. Сөз актілері типтерге бөлінеді:

A) Локутивтік емес

B) Иллокутивтік

C) Делокутивтік

D) Перлокутивтік

E) Экстралокутивтік

F) Локутивтік

G) Интролокутивтік

A) Нұсқалық-жағдаяттық жаттығулар

B) Жағдаяттық-әрекеттік жаттығулар

C) Метатілдік материалмен танысуды қамтамасыз ететін жаттығулар

D) Сөз әрекетінің әралуан түрлерінде қарым-қатынастың процессуалдық аспектілерін қалыптастыратын жаттығулар

E) Креативтік-жағдаяттық жаттығулар

F) Креативтік-шығармашылық жаттығулар

G) Жағдаяттық-типтік жаттығулар

9. Монолог сөз қарым-қатынастың қызметін атқарады:

A) Қатысымдық-интерактивтік

B) Қатысымдық-ақпараттық

C) Иллокутивтік

D) Қатысымдық

E) Қатысымдық-реттеуші

F) Ынталандырушы

G) Аффективтік-бағалаушы

10. Тіл сабағына дайындалу кезеңінде сабақ міндеттері:

A) сабақ басында үйге берген сабақты тексергеннен кейiн

B) сабақтың қорытындылаушы бөлiгiнде

C) сабақтың басында

D) бағалау кезінде сабақтың қорытындылаушы бөлiгiнде

E) сабақтың орталық бөлiгiнде

F) жаңа материалды бекiту кезеңінде

G) сәлемдесу кезінде сабақтың басында орын алады

Шетел тілін оқытудың жалпы әдістемесі  -  ...  сала:

А)  Нақты шетел тіліне тән тіл және сөз құбылыстарын зерттейтін.

B)  Кез-келген тілді оқыту процесінің заңдылықтарын қарастыратын.

C)  Ғылыми- зерттеу жұмысын жүргізу  тәжірибесімен айналысатын.

D)  Әр түрлі аймақтар мен мемлекеттерде   шетел тілін оқытуды зерттейтін.

E)  Оқу үдерісінің  тиімділігін арттыру мәселесін қарастыратын.

$$$ 2

Оқу –әдістемелік кешеннің негізгі құрамдас бөлігіне ... жатпайды:

B) Оқулық.

C) Грамматикадан анықтама кітап.

D) Бейнетаспалар, CD-ROM.

E) Білім алушының жұмыс кітабы.

$$$ 3

А)  Екінші тіл тұлғасын дамыту.

B)  Білім және тәрбие беру мақсатымен оқушыға мақсатты түрде ықпал ету.  

C)  Қажетті көлемде жалпы және арнайы ақпаратты беру  және бекіту.

D)  Білім, дағды және біліктерді үйрету.

E)  Оқытудың тәрбиелік сипатта болуы.

$$$ 4  

Еуропа кеңесінің шешімімен тілді меңгерудің  .... деңгейлік кезеңі анықталған:

A) 4

B) 5

D) 3

$$$ 5

А) Әрбір оқушының жеке бас қабілетін дамыту.

В) Жетістіктерге жету.

С) Тәжірибе жинақтау.

D) Мәселелерді шешу.

Е) Дербестікті жетілдіру.

$$$ 6

Төмендегі анықтамаға сай жоба түрін анықтаңыз. Өзектілігімен сипатталған нақты мақсаты мен құрылымы үйлесім тапқан, зерттеуді қажет ететін жоба:

В) Рөлдік – ойын жоба.

С) Ақпараттық жоба.

D) Ғылыми жоба.

Е) Тәжірибелік сипаттағы жоба.

$$$ 7

А)  Шығармашылық жоба.

В) Рөлдік – ойын жоба.

С) Ақпараттық жоба.

D) Ғылыми жоба.

Е) Тәжірибелік сипаттағы жоба.

$$$ 8

 Проблемалық оқыту түріне жатады:

В) Еңбек етуге жағдай туғызу.

С) Ой шиеленісін туғызатын жағдаяттар

D) Білімді меңгеру.

Е) Шетел тілінде сұхбаттасу.

$$$ 9

А) Іс-әретекттің жалпы контексі.

B) Сөз әрекетінің субъектілерін сипаттайтын компонент.

C) Сөз әрекетінің орын алатын жері.

D) Мотивациялық –мақсаттылық компоненті.

E) Сұхбаттың тақырыбы пәні.

$$$ 10

 Жаңа лексиканы түсіндіру тәсілін таңдау ... байланысты:

B) Жоспардың түріне.

C) Кең қолданыста болу қағидатына.

D) Дыбыс- әріп сәйкестігінің заңдылықтарына.

E) Тыңдап дыбыстау дағдыларын бақылау түріне.

$$$ 11

А) Болжай білуді дамытатын жаттығулар.

B) Контекстік жорамалды дамытуға арналған жаттығулар.

C) Тіл, сөз және шартты сөз жаттығулары.

D) Грамматикалық құрылымдар аясын кеңейтетін және қысқартатын жаттығулар.

E) Еліктеу жаттығулары.

$$$ 12

Шетел тілін оқытуда аудиолингвальды әдістің авторлары болып ... есептеледі:

B) П.Хэгболдт.

C) А.Соважо.

D) Г.Фриз және Р.Ладо.

E) Ф.Гуэн.

$$$ 13

A) Бағалаудың халықаралық – стандарттық әдісін.