Мамандық«6В03107- психология» «№1 модуль «pрra 402» опс «Ес, ойлау және сөйлеу психологиясы»
Ес түрлерiн ажырату мәселесi және ес әрекетінің классификациясы
жүктеу/скачать 54,67 Kb.
|
крат курс лек пс памяти мышл 2 опс 2021-2022
- Бұл бет үшін навигация:
- Дәрісте қаралатын сұрақтар
| Ес түрлерiн ажырату мәселесi және ес әрекетінің классификациясы
Дәрістің мақсаты: Естiң түрлерін және ес әрекетінің классификациясын талдау Дәрісте қаралатын сұрақтар: 1.Естің түрлері 2.Естің классификациясы 3.Естің түрлерін эксперименттік психологияда талдау Сонымен, біздің жадымыз ми құрылымдарымен байланысты. Бірақ күнделікті өмірде есте сақтау туралы айтқанда, біз миды еске түсіреміз, өйткені біз үшін жад — бұл біздің ақыл-ойымыздың, сезімдеріміздің, ойларымыз бен эмоцияларымыздың қасиеті. Психологтар жадты дәл осы жағынан зерттейді. Жад миға, оның материалдық субстратына қалай байланысты және біз, психологтар бұл байланыс туралы айтуымыз керек пе? Қазіргі заманғы нейробиологияның корифейі Стивен Роуз ойлануға барлық негіз бар болғандықтан, онымен келіспеу қиын: қазіргі ғылымның әдістері ақылдың, психиканың барлық көріністеріндегі жұмысын ғана емес (психологтар дәстүрлі түрде жасайды) зерттеуге мүмкіндік береді, сонымен қатар оны мидың қасиеттері мен құрылымына сүйене отырып сипаттайды (мұны нейробиологтар, сонымен қатар нейропсихологтар жасайды). Қазіргі заманғы ғылым және оның жаратылыстанушы үшін әдістері, ең алдымен, ұтымды іздеу және эксперимент әдістерімен әлемді тануға деген сенімділік. Танымның нақты схемалары мен ережелері, яғни ғылым парадигмасы бүгінде XIX ғасырдағы классикалық ғылымнан айтарлықтай ерекшеленеді. (оның бейнесі әлі де білім беру жүйесімен насихатталады). Ғылым туралы" классикалық " идеяларға сүйене отырып, физиологиялық редукционизмге түсу оңай, яғни жадты тікелей нейрондардан табуға тырысыңыз. Бірақ бұл компьютер мен оның бағдарламаларының құрылғы мен дискілердің химиялық құрамын талдау арқылы қалай жұмыс істейтінін түсінуге тырысу сияқты. Сонымен, психиканы, есте сақтауды зерттеуге тырысатын ғалым, сана-мидың ажырамас байланысын есте сақтай отырып, психиканың жұмысын мидың қасиеттеріне, құрылымына және функцияларына сүйене отырып сипаттауы керек. Түсіндіру емес, сипаттау. "Түсіндіру" өрнегі мидың молекулалық және жасушалық компоненттерін, олардың өзара әрекеттесуін, эволюциясы мен онтогенезін дәл сипаттауға негізделген сананың толық сипаттамасын беруді білдіреді. Шын мәнінде, бұл психология тілінен бас тарту, психика эпифеномені болып табылады. Бірақ ... негізінде сипаттау нені білдіреді? С. Роуз мынадай аналогияны ұсынады. 1799 жылы Мысырда Розетта тасы табылды. Оның беті үш бөлікке бөлінген. Плитаның жоғарғы үштен бір бөлігіндегі белгішелер-ежелгі египет иероглифтері, ортаңғы бөлігін скоропис — демотикалық Египет жазуы алып жатыр; плитаның төменгі үштен бір бөлігінде грек мәтіні бар. Барлық үш жазба XIX ғасырдың ғалымдары грек тілінде оқи алатын мәтінді білдіреді, және бұл ежелгі мысырлықтардың жазбаша тілінің иероглифтерін ашуға мүмкіндік берді. Розетта тасындағы параллель аудармалар "кодты" түсінудің кілтін берді және бұл сана мен ми арасындағы байланысты түсіну мәселесін шешудің ұқсастығы. Әлемді түсіне отырып, біз екі балама тілді қолданамыз — "ми тілі" және "сана тілі". Сана тілі-бұл ең алдымен жеке, субъективті пікір ретінде білдіретін өз тәжірибеміз. Бірақ ғылым мұндай тілде сөйлемейді. Ғылымның классикалық міндеті әрдайым тілдің осы жеке, субъективті қасиетін жою және оны жалпы маңызы бар объективті пікірлермен алмастыру болды. Физикада бұған қол жеткізу оңай, биологияда — қиын, психологияда — өте қиын және көп жағдайда мүмкін емес. Ми тілін кім үйренеді? Бұл биологтар (физиологтар, биохимиктер, анатомистер), бұл тіл объективті. Сана тілі әдетте субъективті, оны барлық адамдар күнделікті қарым-қатынас үшін, сондай-ақ жазушылар пайдаланады. Алайда, психологтарда ол объективтілікке де қарсы. Нейробиологтар мен психологтардың алдында тұрған міндеттердің бірі-бір объективті тілден екінші тілге және керісінше аударуды үйрену. Мұндай аударманы жеңілдету үшін сізге Rosetta тасы қажет — олардың арасындағы сәйкестікті түсіну үшін екі тілде бір уақытта оқуға болатын жазба. Аударма ережелерін білу бір тілді екінші тілге аударуды білдірмейді. Грек тілін мысырлықтармен алмастыруға болмайды, сондықтан сана-ми. Бұл екі түрлі, бірақ бірдей шындық құбылыстарын сипаттайтын тең тіл. С.Роуздың пікірінше, ең алдымен есте сақтау қабілеті миды зерттеу үшін Розетта тасы бола алады. Неге ол? жүктеу/скачать 54,67 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|