Сынып: 4
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты
|
Өлеңнің өзекті түйінді ойын ашуға жағдай жасай отырып, Наурыз мерекесінің жыл басы екенің ұғындыру.
|
Сабақтың мақсаттары
|
Барлық оқушылар істей алады: Өлеңді оқып,мазмұнын түсінеді
|
Оқушылардың көпшілігі істей алады:
|
Өлеңді мәнерлеп оқып мазмұнын айтып бере алады
|
Кейбір оқушылар істей алады:
|
Ақын өмірінен мағлұмат беріп, наурыз айының ерекшелігін ажырата біледі.
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар:өлеңді оқи отырып жұмыс жасай алады, материалдарды сабақта қалай қолдануды үйренеді.
|
Негізгі сөздер мен тіркестер:
|
Наурыз, көктем
|
Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер
|
Сөздік қорын дамыту
«Қыс шыққан өлмей тірі»
Берілген сөздерді талдау
|
Талқылауға арналған сұрақтар:
|
Қалай ойлайсыңдар балалар көрсетілген жыл мезгілінде қандай мейрамдар бар?
Осы аталған мейрамның ішінде біздің рухани мерекеміз қайсы екен?
|
Сіз неліктен… екенін айта аласыз ба?
|
Наурыз мерекесі неліктен наурыз деп аталған?
|
Тыңдалым мен оқылым бойынша ұсыныстар:
|
Міржақып Дулатұлы жайында не білеміз?
Наурыз қазір қалай тойланады?
|
Жетістік критерийлері:
|
Оқушылардың наурыз мерекесі туралы түсінігі молаяды.
|
Алдыңғы оқу
|
Наурыз туралы түсінігі бар
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз
|
Ресурстар
|
Басы
|
3 минут
- оқушылармен амандасу;
- сыныпты түгендеу;
- кезекшілік қызметін қадағалау;
- оқушылардың назарларын сабаққа аудару;
-жағымды ахуал туғызу.
«Шаңырақ»
Түрлі-түсті лентадан бір лента алып бір шаңырақтың астына жиналып, бүгінгі сабаққа деген тілектерін айтады. Сол алған түс бойынша топқа бөлінеді.
Үй тапсырмасын тексеру
5-минут
«Ыстық орындық» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау.
Еріншек» өлеңін жатқа айтып берген оқушыға сұрақ қояды. Сұраққа жауап беріп, келесі өлеңді жатқа айтатын оқушыға сұрақ қою арқылы үй тапсырмасын бекіту.
|
Таратпа материалдар
|
Ортасы
|
2-минут
Міржақып Дулатов туралы мәлімет беру.
М.Дулатов Торғай облысындағы Сарықопа деген жерде дүниеге келген. Ол ақын, жазушы және ағартушы – педагог.
3-минут
«Миға шабуыл» әдісі бойынша интербелсенді тақтадан наурыз туралы бейне баян көрсетіп, бағыттаушы сұрақтар қою арқылы жаңа сабақтың тақырыбымен таныстыру.
5-минут
Оқулықпен жұмыс. Өлеңді тізбектеп оқып, сөздікпен жұмыс жасату.
11 минут
«Айналмалы бекет» топтық жұмыс
Әр топқа тапсырма беріледі.
Топтан бір оқушы шығып басқа топтарға барып жұмысын қорғайды.
1 минут
Топтар «Басбармақ» әдісі арқылы топ жұмыстарын бағалайды.
2-минут
Сергіту сәті Караоке «Наурыз» әні
|
Флипчарттар,маркерлер таратпа материалдар,
оқулық,
интерактивті тақта.
|
Соңы
|
7 минут
«Зигзаг» Оқушылар қарама-қарсы екі қатарға тұрып жіпті жалғастыру арқылы бір-біріне сұрақтар қояды
3-минут
"Ротация"әдісі.Топтарға көк,жасыл,қызыл түстер арқылы сұрақтар беріп сұрау.
1.Көктемде табиғатта қандай өзгерістер болады? (көк)
2.Көктемде адамдар қалай киінеді,қандай еңбек түрлерімен айналысады? (қызыл)
3.Көктемнің келуімен жануарларда қандай өзгерістер болады? (жасыл)
3-минут
Бағалау критерийлеріне сүйене отырып, топтық бағалау жүргізу.
Рефлексия. Не білдім? Не білгім келеді? Не білемін? деген сұрақтарға стикерге жауаптарын жазғызу.
Үйге тапсырма: Өлеңді жаттап келу. М.Дулатов туралы іздену.
|
Бағалау парақтары, стикерлер.
|
