Математическая грамотность. Минск: рикз, 2020. 252 с


ВРАЩАЮЩАЯСЯ ДВЕРЬ: ОЦЕНКА ОТВЕТА НА ВОПРОС 2



Pdf көрінісі
бет130/237
Дата08.02.2022
өлшемі7,1 Mb.
#119374
1   ...   126   127   128   129   130   131   132   133   ...   237
Байланысты:
2-ex pisa
2-ex pisa, Сабақ жоспары, 7 B 29.09, Тіктөртбұрыш ромб квадрат, 1 вариант СОР Бүтін көрсеткішті Дәреже, 12,12, Уход, 01.02.17 түзулердің параллелдігі
ВРАЩАЮЩАЯСЯ ДВЕРЬ: ОЦЕНКА ОТВЕТА НА ВОПРОС 2 
ЦЕЛЬ ВОПРОСА: 
Описание: Интерпретировать геометрическую модель в реальной ситуации для 
вычисления длины дуги. 
Область математического содержания: Пространство и форма
Контекст: Научный 
Познавательная деятельность: Формулировать
 
Ответ принимается полностью 
Код 1: Ответ в пределах от 103 до 105, его значение зависит от точности значения 
π

использованного в вычислениях. 
[Принимаются ответы (
100π
3
),
 
вычисленные как 1/6 длины 
окружности. Также принимается ответ, равный 100, но только в случае, если понятно, 
что этот ответ получен в результате использования 
𝜋
=3. Примечание: Ответ, равный 
100, не сопровождаемый решением, мог быть получен на основе простого 
предположения, что длина дуги равна радиусу (длине одной перегородки).] 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   126   127   128   129   130   131   132   133   ...   237




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет