Математика 5-сынып Түсінік хат



жүктеу/скачать 133,16 Kb.
бет14/33
Дата07.09.2020
өлшемі133,16 Kb.
#77540
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   33
Байланысты:
КТЖ 5-11

Оқу жүктемесінің көлемі: аптасына-3сағат, жылына 102 сағат

БЖБ саны- 6; ТЖБ саны -4

Оқулық:
Тақырыптар бойынша жиынтық бағалау жұмысы


№

Ж/Б

Тақырып

Орындау уақыты

Күні

Ескерту

1

Б/Ж/Б №1

Бүтін көрсеткішті дәреже

25







2

Б/Ж/Б №2

Көпмүшелер

25







3

Т/Ж/Б №1

1-тоқсанға арналған жиынтық бағалау

40







4

Б/Ж/Б №3

Функция. Функцияның графигі

25







5

Б/Ж/Б №4

Статистика элементтері

25







6

Т/Ж/Б №2

2-тоқсанға арналған жиынтық бағалау

40







7

Б/Ж/Б №5

Қысқаша көбейту формулалары

25







8

Т/Ж/Б №3

3-тоқсанға арналған жиынтық бағалау

40







9

Б/Ж/Б №6

Алгебралық бөлшектер

25







10

Т/Ж/Б №4

4-тоқсанға арналған жиынтық бағалау

40






«Алгебра» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар



Ұзақ мерзімді жоспар

7-сынып


Аптасына 3 сағат

Оқу жылында 102 сағат

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімдері

Тақырыптар/Ұзақ мерзімді жоспар

бөлімінің мазмұны

Оқу мақсаттары

Сағат саны




1 тоқсан 24 сағат




5-6 сыныптардағы математика курсын қайталау

3




Бүтін көрсеткішті дәреже

(11 сағ)

Натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері

7.1.2.1натурал көрсеткішті дәреже анықтамасын және оның қасиеттерін білу;

7.1.2.2санның дәрежесі қандай цифрғааяқталатынын анықтау;

7.1.2.15натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттерін қолдану;

7.4.2.3шаршы мен текшеніңсызықтық өлшемдерінің өзгеруіне байланыстыолардыңауданы мен көлемі қалай өзгеретінін бағалау;
2




Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері

7.1.2.3нөл және бүтін теріс көрсеткішті дәреженіңанықтамасын және оның қасиеттерінбілу;

7.1.2.4бүтін көрсеткішті дәреженің санды мәнін анықтау және берілген сандарды дәреже түрінде көрсету;

7.1.2.6көрсеткіші нөлге теңдәреженің негізіндегі айнымалының мүмкін мәндерін табу;

7.2.1.1санды өрнектердің мәндерін табуда бүтін көрсеткішті дәреже қасиеттерін қолдану;
3




Құрамында дәрежесі бар өрнектерді түрлендіру

7.1.2.5алгебралық өрнектерді ықшамдауда дәрежелердің қасиеттерін қолдану;7.2.3.1

құрамында дәрежесі бар сандар тізбегінің заңдылығынжәнежетіспейтін мүшелерін анықтау;
2




Санның стандарт түрі

7.1.1.1сандарды стандарт түрде жазу;

7.1.2.7стандарт түрде жазылған сандарғаарифметикалық амалдар қолдану;

7.1.2.8стандарт түрде жазылған санның мәнді бөлігін және ретін табу;

7.1.2.9стандарт түрдежазылғансандардысалыстыру;

7.1.2.10шамаларды бір өлшем бірліктен екінші өлшем бірлікке айналдыру және оны стандарт түрде жазу;

7.1.2.11шамалардың жуық мәндерін табу және оларды стандарт түрде жазу;

7.1.2.12жуық шамалардыңабсолюттік және салыстырмалы қателіктерін есептеу;

7.1.2.13калькулятордың көмегімен жуықтап есептеулерді орындау;
2




Мәтінді есептерді шығару

7.4.2.1өте кіші немесе өте үлкен сандармен берілгеншамаларға байланысты есептер шығару;

2




Көпмүшелер (9 сағ)

Бірмүшелер және оларға амалдар қолдану. Бірмүшенің дәрежесі және стандарт түрі

7.2.1.2бірмүше анықтамасын білу, оның коэффициенті мен дәрежесін табу;

7.2.1.3бірмүшені стандарт түрде жазу;

7.2.1.4бірмүшелерді көбейтуді орындау және бірмүшенікөбейткіштердің көбейтіндісі түрінде көрсету;


2




Көпмүшелер. Көпмүшенің дәрежесі және стандарт түрі

7.2.1.5көпмүше анықтамасын білу және оның дәрежесін табу;

7.2.1.6көпмүшені стандарт түрге келтіру;
1




Көпмүшелерге амалдар қолдану

7.2.1.7көпмүшелерді қосу және азайтуды орындау;

7.2.1.8көпмүшені бірмүшеге көбейтудіорындау;

7.2.1.9көпмүшені көпмүшеге көбейтуді орындау;


2




Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу

7.2.1.12

алгебралықөрнектерді ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару және топтау тәсілдері арқылы көбейткіштерге жіктеу;
2




Өрнектерді тепе-тең түрлендіру

7.2.1.13

көпмүшелерге амалдар қолдану, көпмүшелерді көбейткіштерге жіктеу арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау;
2




Тоқсан бойынша жиынтық бағалау

1




2 тоқсан 24 сағат




Функция. Функцияның графигі

(17 сағ)

Функция және функцияның графигі

7.4.1.1функция және функцияның графигі ұғымдарын меңгеру;

7.4.1.2функцияның берілу тәсілдерін білу;

7.4.1.3функцияның анықталу облысы мен мәндер жиынын табу;


2




Сызықтық функция және оның графигі

7.4.1.4 функциясының анықтамасын білу, графигін салу, k коэффициентінеқатысты орналасуын анықтау;

7.4.1.5 түріндегі сызықтық функцияның анықтамасын білу, оның графигін салу және графиктің k және b коэффициенттерінеқатысты орналасуын анықтау;

7.4.1.6 сызықтық функция графигінің координата осьтерімен қиылысу нүктелерін графикті салмай табу;

7.4.1.7 у = kx + b сызықтық функциясының графигінен k және b таңбаларын анықтау;
3




Сызықтық функциялардың графиктерінің өзара орналасуы

7.4.1.8сызықтық функция графиктерінің өзара орналасуы олардың коэффициенттеріне тәуелді болатынын негіздеу

7.4.1.9графигі берілген функцияның графигіне параллельнемесеқиятын сызықтық функцияның формуласын табу;
4




Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешу

7.4.2.4

екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешу;
4




у=ах2, у=ах3 және (k≠0)түріндегі функциялар, олардың графиктері және қасиеттері

7.4.1.10

yфункциясының графигін салу және оның қасиеттерін білу;

7.4.1.11


функциясының графигін салу және оның қасиеттерін білу;

7.4.1.12



функциясының графигін салу және оның қасиеттерін білу;

4




Статистика элементтері

(6 сағ)

Вариациялық қатар

7.3.3.1

басты жиынтық, кездейсоқ таңдама, вариациялық қатар, нұсқалық ұғымдарын меңгеру;
1




Абсолютті жиілік және салыстырмалы жиілік. Жиілік кестесі

7.3.3.2нұсқалықтыңабсолютті және салыстырмалы жиіліктерін есептеу;

7.3.3.3статистикалықдеректердіжинаужәнеоныкестетүріндекөрсету;

7.3.3.4таңдаманы жиілік кестесі түрінде көрсету

7.3.3.5кестедегі деректердің дұрыстығын тексеру;
2




Жиілік алқабы

7.3.3.6таңдама нәтижесін жиілік алқабы түрінде көрсету;

7.3.3.7кесте немесе жиіліктер алқабы түрінде берілген статистикалық ақпаратты талдау;
3




Тоқсан бойынша жиынтық бағалау

1




3 тоқсан 31 сағат




Қысқаша көбейту формулалары (30 сағ)

Қысқаша көбейту формулалары

7.2.1.10



қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану;



7.2.1.11



қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану;
10




Қысқаша көбейту формулаларының көмегімен өрнектерді түрлендіру

7.1.2.14тиімді есептеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану;

7.2.1.14алгебралықөрнектерді қысқаша көбейту формулалары арқылы көбейткіштерге жіктеу;

7.2.1.15қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралықөрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау ;


14




Мәтінді есептерді шығару

7.4.3.1есеп шарты бойынша математикалық модель құру;

7.4.2.2мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер құру арқылы шығару;
6




Тоқсан бойынша жиынтық бағалау

1




4 тоқсан 23 сағат




Алгебралық бөлшектер

(20 сағ)

Алгебралық бөлшек және оның негізгі қасиеті

7.2.1.16алгебралық бөлшектерді танып білу;

7.2.1.17алгебралық бөлшектегі айнымалылардың мүмкін мәндер жиынын табу;

7.2.1.18алгебралық бөлшектің негізгі қасиетін қолдану:;


9




Алгебралық бөлшектерге амалдар қолдану

7.2.1.19алгебралық бөлшектердіқосу және азайтуды орындау;

7.2.1.20алгебралық бөлшектерді көбейту және бөлуді, дәрежеге шығаруды орындау;
9




Алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіру

7.2.1.21

құрамында алгебралық бөлшектері бар өрнектерді түрлендіруді орындау;
2




Тоқсан бойынша жиынтық бағалау

1




7-сыныптағы алгебра курсын қайталау

2




Геометрия 7-сынып

Түсінік хат

Ұзақ мерзімді Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты; Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (2018 жылғы 4 қыркүйектегі № 441 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (2019 жылғы 15 мамырдағы № 205 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары (2017 жылғы 25 қазандағы № 545 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары (2017 жылғы 3 сәуірдегі № 352 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары (2019 жылғы 7 наурыздағы № 105 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); 2019-2020 оқу жылында Қазақстан Рееспубликасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында оқу процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы әдістемелік нұсқау хаты негзінде құрылған.



Міндеттері:

  1. Геометриялық фигуралар туралы түсінік. Геометриялық фигуралардың өзара орналасуы. Метрикалық қатыстар. Векторлар және түрлендірулербөлімдері бойынша математикалық білім, және дағдыларын қалыптастыру мен дамытуға жағдай жасау;

  2. әртүрлі мәнмәтіндегі есептерді шешуде математикалық тілді және негізгі математикалық заңдарды қолдануға, санды қатынастар мен кеңістіктікформаларды оқып білуге мүмкіндік беру;

  1. есептерді шешу мақсатында оқушылардың білімдерін математикалық модельдерді құруға және керісінше, шынайы процестерді сипаттайтын математикалық модельдерді түсіндіруге бағыттау;

  2. өздігінен оқуға және болашақ таңдаған мамандығы бойынша білімін жалғастыруға қажетті физика, химия, биология және басқа да теориялық облыстарда зерттеулер мен есептерді шешу үшін және практикалық іс-әрекеттерінде математикалық әдістерді қолданудың қарапайым дағдыларын қалыптастыру;

  3. практикалық есептерді шешуде, алынған нәтижелерді бағалау мен анықтылығын орнатуда лайықты математикалық әдістерді таңдап алу үшін логикалық және сыни тұрғыдан ойлауын, шығармашылық қабілеттерін дамыту;

  4. коммуникативтік дағдыларын, оның ішінде, ақпаратты дұрыс және сауатты түрде беру, сонымен қатар әртүрлі ақпарат көздерінен, басылымдар мен электрондық құралдардан алынған ақпаратты қолдану қабілетін дамыту;

  5. өздігінен және топта жұмыс істеуде қажетті тәуелсіздік, жауапкершілік, бастамашылдық, табандылық, шыдамдылық пен толеранттылық сияқты тұлғалық қасиеттерді дамыту;

  6. математиканың даму тарихымен, математикалық ұғымдардың пайда болу тарихымен таныстыру;

  7. қоғамдық ілгерілеу үшін математиканың маңыздылығын түсінуін қамтамасыз ету;

  8. математика оқыту процесінде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (АКТ) қолдану дағдыларын дамыту.

Оқу жүктемесінің көлемі: аптасына-2 сағат, жылына 68 сағат

БЖБ саны-4; ТЖБ саны -4

Оқулық: Шыныбеков Ә.Н.; Алматы:Атамұра, 2017ж.

Тақырыптар бойынша жиынтық бағалау жұмысы


№

Ж/Б

Тақырып

Орындау уақыты

Күні

Ескерту

1

Б/Ж/Б №1

Геометрияның алғашқы мәліметтері

25







2

Т/Ж/Б №1

1-тоқсанға арналған жиынтық бағалау

40







3

Б/Ж/Б №2

Үшбұрыштар

25







4

Т/Ж/Б №2

2-тоқсанға арналған жиынтық бағалау

40







5

Б/Ж/Б №3

Түзулердің өзара орналасуы

25







6

Т/Ж/Б №3

3-тоқсанға арналған жиынтық бағалау

40







7

Б/Ж/Б №4

Шеңбер. Геометриялық салулар

25







8

Т/Ж/Б №4

4-тоқсанға арналған жиынтық бағалау

40








«Геометрия» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар

жүктеу/скачать 133,16 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   33



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет