Материалдары
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ
жүктеу/скачать 3,83 Mb. Pdf көрінісі
|
ЖИНАҚ БАҺАДҮР 22,10
| СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ,
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНИВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ Боранбаева Багдат Мекетаевна к.т.н., доцент, Карагандинский государственный технический университет, Караганда, Казахстан Сҧлтамҧрат Гулмира Изатуллақызы к.т.н., доцент, Казбекова Гульзия Куанышовна к.т.н., доцент Баишев Университеті Ақтҿбе, Қазақстан gsultamurat@mail.ru Аннотация В статье рассмотрен субъектный подход к обучающимся, это комфортные условия, это личный опыт, это успех, это самооценивание, это коммуникация, это получение результатов всего личностного развития. Ключевые слова: метапредметный подход, предметный подход, парадигм, педагог, контроль, оценка,критерий Аннотация Мақалада білім алушыларға субъектілік көзқарас қарастырылған, бұл ыңғайлы жағдай, бұл жеке тəжірибе, бұл табыс, бұл өзін-өзі бағалау, бұл коммуникабелді, бұл барлық жеке даму нəтижелерін алу. Түйінді сөздер: метапəндік тəсіл, пəндік тəсіл, парадигм, педагог, бақылау, бағалау, критерий. Annotation This article describes the subject approach to studying, it's comfortable, it's personal experience that success is the self- assessment, this communication is getting the results of all personal development. Keywords: meta-subject approach, subject approach, paradigm, teacher, control, evaluation, criterion. жүктеу/скачать 3,83 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|