Тақырыбы:Монолог. Дәрістің мазмұны

Монолог драманың диалогтік құрылымы. Монолог – кейіпкердің көп диалогтік қатынасатын бөлек айтылатын сөз. Осылай жекелегенде өзгеше мінезді болады. Кейіпкердің драмадағы құбылмалы өзгерісті кездеріне монологтік әсері: ішкі жан – дүниесіндегі соқтығусылары мәнерлі сөздермен шығу керек. Өтіп жатқан оқиғаларды ой елегінен өткізіп қайта қайтадан оны сараптау үшін, жинақталған күш қуатпен, жаңа жұлқыну әрекетімен алдыға жылжиды.

Монологтағы формалар мен функциялардың өзгеруі, драматургияның дамуына байланысты. Көтеріңкі дауыспен және баяндау арқылы айтылатын монологтар. Монологтар көне трагедиядағы агондағы хордың идеялық образдарды құрылымына сәйкес келеді. Қайта өрлеу дәуіріндегі драмадағы монолог орны соның динамикалы құрылымын көрсету үшін кіргізген.

Классикалық трагедияға айналған В.Шекспир мен П.Корнельдің пьесаларындағы диалог пен монолог. XIX ғасырдағы әрекетті – диалогтің астарлы бағыты.

Монолог – ( «бір, жалғыз, жеке, дара сөз», грекше жеке адамның өз - өзіне, тыңдаушыларға, ал пьесада көрермендерге қарата айтатын сөзі. Монолог поэзияда, драмада, прозада да кездеседі.

Монолог белегілі бір құбылысқа, уақиғаға, өмірге, тағдырға, адамға т.б деген жеке көзқарас арқылы туындап, ішкі толғаныс, тебіреніс үстінде айтылады.

Студенттерді курс бойынша оқылатын әдебиеттер тізімімен таныстырылуы қажет. Бұл әдебиет түрлерін оқығанда композициялық құрылу бағыты, жанры, стилистикасы, драма элементін эпоста және лирикадан іздеп табу.

1. Аль Д.Н. Основы драматургии. Учебное пос. С – П., 2005

2. Аникст А.А. Теория драмы от Аристотеля до Лессинга. М., 1967

3. Аникст А.А. Теория драмы от Пушкина до Чехова.М., 1972

4. Блок Вл. Система Станиславского и проблемы драматургии.1963
2 апта.

Тақырыбы: Драма, лирика, эпосты оқып танысу.

Мақсаты: Ерешеліктерін табу, жақындық қасиеттерін іздеу.

Өткізу түрі: Әңгіме және практикалық түрде өтеді.

Тапсырма: Бір драматургиялық шығарма, лирикалық шығарма және бір эпосты оқу.

Әдістемелік нұсқаулар:

Студенттерді курс бойынша оқылатын әдебиеттер тізімімен таныстырылуы қажет. Бұл әдебиет түрлерін оқығанда композициялық құрылу бағыты, жанры, стилистикасы, драма элементін эпоста және лирикадан іздеп табу.

1. Аль Д.Н. Основы драматургии. Учебное пос. С – П., 2005

2. Аникст А.А. Теория драмы от Аристотеля до Лессинга. М., 1967

3. Аникст А.А. Теория драмы от Пушкина до Чехова.М., 1972

4. Блок Вл. Система Станиславского и проблемы драматургии.1963
3 апта.

Тақырыбы: Эпостарды талдау.

Мақсаты: Ерешеліктерін табу, жақындық қасиеттерін іздеу.

Өткізу түрі: Әңгіме және практикалық түрде өтеді.

Тапсырма: Эпостық шығармаларды оқу.

Әдістемелік нұсқаулар:

Эпосты оқығанда оның композициясын талдау, ерекшелігін табу.

1. Аль Д.Н. Основы драматургии. Учебное пос. С – П., 2005

2. Аникст А.А. Теория драмы от Аристотеля до Лессинга. М., 1967

3. Аникст А.А. Теория драмы от Пушкина до Чехова.М., 1972

4. Блок Вл. Система Станиславского и проблемы драматургии.1963
4 апта.

Тақырыбы: Эпостарды талдау.

Мақсаты: Ерешеліктерін табу, жақындық қасиеттерін іздеу.

Өткізу түрі: Әңгіме және практикалық түрде өтеді.

Тапсырма: Эпостық шығармаларды оқу.

Әдістемелік нұсқаулар:

Эпосты оқығанда оның композициясын талдау, ерекшелігін табу.

1. Аль Д.Н. Основы драматургии. Учебное пос. С – П., 2005

2. Аникст А.А. Теория драмы от Аристотеля до Лессинга. М., 1967

3. Аникст А.А. Теория драмы от Пушкина до Чехова.М., 1972

4. Блок Вл. Система Станиславского и проблемы драматургии.1963
5 апта.

Тақырыбы: Трагедиялық шығармаларды талдау.

Мақсаты: Трагедиялық шығараманың табиғатын түсіну.

Өткізу түрі: Әңгіме және практикалық түрде өтеді.

Тапсырма: Трагедиялық шығармаларды оқу.

Әдістемелік нұсқаулар:

Трагедиялық шығармаларды оқығанда оның композициясын талдау, ерекшелігін табу, табиғатын анықтау.

1. Аль Д.Н. Основы драматургии. Учебное пос. С – П., 2005

2. Аникст А.А. Теория драмы от Аристотеля до Лессинга. М., 1967

3. Аникст А.А. Теория драмы от Пушкина до Чехова.М., 1972

4. Блок Вл. Система Станиславского и проблемы драматургии.1963

6 апта.

Тақырыбы: Трагедиялық шығармаларды талдау.

Мақсаты: Трагедиялық шығараманың табиғатын түсіну.

Өткізу түрі: Әңгіме және практикалық түрде өтеді.

Тапсырма: Трагедиялық шығармаларды оқу.

Әдістемелік нұсқаулар:

Трагедиялық шығармаларды оқығанда оның композициясын талдау, ерекшелігін табу, табиғатын анықтау.

1. Аль Д.Н. Основы драматургии. Учебное пос. С – П., 2005

2. Аникст А.А. Теория драмы от Аристотеля до Лессинга. М., 1967

3. Аникст А.А. Теория драмы от Пушкина до Чехова.М., 1972

4. Блок Вл. Система Станиславского и проблемы драматургии.1963
7 апта.

Тақырыбы: Бір драматургиялық шығармадағы қақтығыстарды талдау.

Мақсаты: Драматургиялық шығарманың негізгі қақтығысын табу.

Өткізу түрі: Ауызша талдау.

Тапсырма: Бір драматургиялық шығарманы оқып, тартыс, қақтығыстар схемасын көрсету, түсіндіру.

Әдістемелік нұсқаулар:

Драматургиялық шығарманы оқығанда оның композициясын талдап, негізгі қақтығысты тауып, қақтығыстар схемасын құру бағытында қақтығыстарды анықтау.

1. Аль Д.Н. Основы драматургии. Учебное пос. С – П., 2005

2. Аникст А.А. Теория драмы от Аристотеля до Лессинга. М., 1967

3. Аникст А.А. Теория драмы от Пушкина до Чехова.М., 1972

4. Блок Вл. Система Станиславского и проблемы драматургии.1963
8 апта.

Тақырыбы: Бір драматургиялық шығармадағы қақтығыстарды талдау.

Мақсаты: Драматургиялық шығарманың негізгі қақтығысын табу.

Өткізу түрі: Ауызша талдау.

Тапсырма: Бір драматургиялық шығарманы оқып, тартыс, қақтығыстар схемасын көрсету, түсіндіру.

Әдістемелік нұсқаулар:

Драматургиялық шығарманы оқығанда оның композициясын талдап, негізгі қақтығысты тауып, қақтығыстар схемасын құру бағытында қақтығыстарды анықтау.

1. Аль Д.Н. Основы драматургии. Учебное пос. С – П., 2005

2. Аникст А.А. Теория драмы от Аристотеля до Лессинга. М., 1967

3. Аникст А.А. Теория драмы от Пушкина до Чехова.М., 1972

4. Блок Вл. Система Станиславского и проблемы драматургии.1963
9 апта.

Тақырыбы: Бір драматургиялық шығарманың композициясын талдау.

Мақсаты: Драматургиялық шығарманың композициясы бойынша негізгі оқиғаларды анықтау.

Өткізу түрі: Жазбаша және ауызша талдау.

Тапсырма: Бір драматургиялық шығарманы оқып, оның экспозициясын, негізгі оқиға шиеленісін, кульминациясын(шарықтау шегін) және шешілуін табу.

Әдістемелік нұсқаулар:

Драматургиялық шығарманы оқығанда оның композициясын талдауда режиссерлық оқиғаларды тапқан жөн.

1. Аль Д.Н. Основы драматургии. Учебное пос. С – П., 2005

2. Аникст А.А. Теория драмы от Аристотеля до Лессинга. М., 1967

3. Аникст А.А. Теория драмы от Пушкина до Чехова.М., 1972

4. Блок Вл. Система Станиславского и проблемы драматургии.1963
10 апта.

Тақырыбы: Бір драматургиялық шығарманың композициясын талдау.

Мақсаты: Драматургиялық шығарманың композициясы бойынша негізгі оқиғаларды анықтау.

Өткізу түрі: Жазбаша және ауызша талдау.

Тапсырма: Бір драматургиялық шығарманы оқып, оның экспозициясын, негізгі оқиға шиеленісін, кульминациясын(шарықтау шегін) және шешілуін табу.

Әдістемелік нұсқаулар:

Драматургиялық шығарманы оқығанда оның композициясын талдауда режиссерлық оқиғаларды тапқан жөн.

1. Аль Д.Н. Основы драматургии. Учебное пос. С – П., 2005

2. Аникст А.А. Теория драмы от Аристотеля до Лессинга. М., 1967

3. Аникст А.А. Теория драмы от Пушкина до Чехова.М., 1972

4. Блок Вл. Система Станиславского и проблемы драматургии.1963
11 апта.

Тақырыбы: Драматургиялық шығармадағы ремаркаларды талдау, табу.

Мақсаты: Ремарканы, оның атқаратын ролін түсіну.

Өткізу түрі: Жазбаша және ауызша талдау.

Тапсырма: Бір драматургиялық шығармамен танысып ремаркаларын табу керек.

Әдістемелік нұсқаулар:

Ремаркаларды табуда ең бірінші драматургиялық шығармамен оқып танысу керек. Содан кейін ремаркаларды тауып, астарынан сызып белгілеңіз. Бұл ремарканың неге қажет екенін түсіндіріңіз.

1. Аль Д.Н. Основы драматургии. Учебное пос. С – П., 2005

2. Аникст А.А. Теория драмы от Аристотеля до Лессинга. М., 1967

3. Аникст А.А. Теория драмы от Пушкина до Чехова.М., 1972

4. Блок Вл. Система Станиславского и проблемы драматургии.1963
12 апта.

Тақырыбы: Драматургиялық шығармадағы ремаркаларды талдау, табу.

Мақсаты: Ремарканы, оның атқаратын ролін түсіну.

Өткізу түрі: Жазбаша және ауызша талдау.

Тапсырма: Бір драматургиялық шығармамен танысып ремаркаларын табу керек.

Әдістемелік нұсқаулар:

Ремаркаларды табуда ең бірінші драматургиялық шығармамен оқып танысу керек. Содан кейін ремаркаларды тауып, астарынан сызып белгілеңіз. Бұл ремарканың неге қажет екенін түсіндіріңіз.

1. Аль Д.Н. Основы драматургии. Учебное пос. С – П., 2005

2. Аникст А.А. Теория драмы от Аристотеля до Лессинга. М., 1967

3. Аникст А.А. Теория драмы от Пушкина до Чехова.М., 1972

4. Блок Вл. Система Станиславского и проблемы драматургии.1963
13 апта.

Тақырыбы: Бір инсценировканы оқып танысып талдау жасау.

Мақсаты: Инсценировканы меңгеру.

Өткізу түрі: Жазбаша және ауызша талдау.

Тапсырма: Бір инсценировканы оқып танысып талдау жасау.

Әдістемелік нұсқаулар:

Өзіңізге ұнаған инсценировканы оқып шығып композициясы бойынша талдаңыз. Сонымен қатар тақырыбын, идеясын, қақтығыстардың арасында ең негізгі қақтығысты табыңыз.

1. Аль Д.Н. Основы драматургии. Учебное пос. С – П., 2005

2. Аникст А.А. Теория драмы от Аристотеля до Лессинга. М., 1967

3. Аникст А.А. Теория драмы от Пушкина до Чехова.М., 1972

4. Блок Вл. Система Станиславского и проблемы драматургии.1963
14 апта.

Тақырыбы: Бір инсценировканы оқып танысып талдау жасау.

Мақсаты: Инсценировканы меңгеру.

Өткізу түрі: Жазбаша және ауызша талдау.

Тапсырма: Бір инсценировканы оқып танысып талдау жасау.

Әдістемелік нұсқаулар:

Өзіңізге ұнаған инсценировканы оқып шығып композициясы бойынша талдаңыз. Сонымен қатар тақырыбын, идеясын, қақтығыстардың арасында ең негізгі қақтығысты табыңыз.

1. Аль Д.Н. Основы драматургии. Учебное пос. С – П., 2005

2. Аникст А.А. Теория драмы от Аристотеля до Лессинга. М., 1967

3. Аникст А.А. Теория драмы от Пушкина до Чехова.М., 1972

4. Блок Вл. Система Станиславского и проблемы драматургии.1963

15 апта.

Тақырыбы: Бір белгілі классикалық шығарманың қазіргі уақытта қандай актуальді мәселе көтеруге болатын шығарманы талдап, анықтама беру керек.

Мақсаты: Шығармадағы актуальді мәселені табу.

Өткізу түрі: Ауызша талдау.

Тапсырма: Бір белгілі классикалық шығарманың қазіргі уақытта қандай актуальді мәселе көтеруге болатын шығарманы талдап, анықтама беру керек.

Әдістемелік нұсқаулар:

Өзіңізге ұнаған бір белгілі классикалық шығарманы оқып шығып, оның тақырыбын, идеясын, қақтығыстардың арасында ең негізгі қақтығысты табыңыз.Композициясын түсіндіріңіз. Енді пьесадағы тақырыпты қазіргі уақыттағы актуальді бір мәселеге көтеріңіз. Актуальді ме мұндағы тақырып, әлде жоқ па? Деген сұраққа жауап беріңіз.

1. Аль Д.Н. Основы драматургии. Учебное пос. С – П., 2005

2. Блок Вл. Система Станиславского и проблемы драматургии.1963
8.Типтік есептеу, графикалық жұмыс, лабораторлық жұмыс, курстық проект (жұмыс) орындалуы бойынша әдістемелік нұсқаулар – пән бойынша қажет емес.
9.Студенттердің өзіндік жұмысына арналған материалдар: үйге берілген тапсырмалардың мәтіні, әр бір тақырып бойынша өзін-өзі тексеру материалдары, реферат т.б. ұй жұмыстары бойынша тапсырмалар, әдебиет тізімі және арналған уақыт көлемі.

1 – 15 апта Берілген тақырып бойынша әдебиеттерден оқып танысу.
1. Драма, лирика, эпос.

2. Драма - әдебиет түрі.

3. Эпостарды талдау.

4. Эпикалық трагедия.

5. Трагедиялық тартыс және трагедиялық характер.

6. Қақтығыс. Драматургиялық шығармадағы кейіпкер.

7. Драматургия жанрлары.

8. Драмадағы әрекеттің құрылымы және динамикасы.

9. Бір драматургиялық шығарманың композициясын талдау.

10. Драматургиялық шығарманың композициясы.

11. Ремарка, реплика.

12. Инсценировка.

13. Драматургиялық шығарманың актуальдігі.

14. Эпизод. Эпизод түрлері.

Семестр барысында екі аралық бақылау жүргізіледі 7(8) және 15 апталарда.

Аралық бақылаулар бойынша 3 – ші және 4 – ші семестр аяқтарында студенттің максималды үлгерім көрсеткіші 30 % - тен құрайды (30 балл + 30 балл = 60%). 2 – ші семестр аяғында оқу пәні бойынша қорытынды аттестациялау – емтихан өткізіледі (максималды көрсеткіші - 40%).

Пән бойынша қорытынды емтихан бағасы аралық бақылаулар және қорытынды аттестациялаудың максималды көрсеткіштер сомасы ретінде анықталады.

4 – ші семестрдің аяғында жазғы сынақ – емтихан сессиясында студент бұл пән бойынша жыл бойына теориялық және практиклық білімін қорытындысын шығармашылық емтихан негізінде тапсырады.

Әріптік бағалау және оның балдардағы цифрлік эквиваленті дұрыс жауаптардың пайыздық көрсеткіші бойынша анықталады (кесте бойынша)

12.Оқу сабақтарының бағдарламалық және мультимедийлік қамтамасыздандыру (пәннің мазмұнына қарай). ПОӘК шығыс мәліметтерді және мекенжайы көрсетілу қажет – кітапхана, кафедра т.б.

1 п - 4 ғимарат

209 ауд - 4 ғимарат