Танымдылық
Эмоционалдық
Психомоторлық
1.Танымдылық- адам жаңа фактілерді біледі және түсінеді, ақпаратты талдайды, негізгі (басым) ақпаратты екінші деңгейден ажыратады.
2.Эмоционалды - ақпарат алғаннан кейін адам өзінің мінез-құлқын өзгертеді, оны сезіммен, ойлармен, пікірлермен, фактілерді бағалаумен білдіреді. Ол белсенді тыңдайды және вербальды, вербальды емес жауап береді.
3.Психомотор-адамның дағдылары бар. Ақыл-ой және бұлшықет белсенділігінің арқасында ол жаңа қимылдарды үйренді, қажетті әрекеттерді сенімді орындады. Психологиялық, физикалық және эмоционалды түрде әрекеттерді орындауға дайын.
Оқытудың тәсілдері
1.Формальды-ресми. Олар үшін мақсаттарды сырттан, жоғары тұрған инстанциялар белгілейді. Олардың арасында мынаны ажыратады:
- фронтальды – жаңа білім мен білікті игеру және шеберлікті игеру бойынша сабақтар (дәрістер, санитарлық бюллетеньдер);
- топтық – шағын топтармен сабақтар (денсаулық мектептері, "Астма-мектеп", гипертониядан зардап шегетіндерге арналған мектеп және т. б.);
- жекелеме -тақырыптық әңгімелер (мысалы, ұтымды тамақтану туралы), практикалық сабақтар (өзін-өзі күту, халі ауыр науқастарға күтім жүргізу, дәрі-дәрмектерді қабылдау және т.б.).
2.Бейресми-бейресми, ешкімнің нұсқауынсыз.
Оқу процесіне әсер ететін медбикенің жеке қасиеттері
Ұйымдастырушылық қабілеті
Сауатты сөйлеу
Жоғарғы кәсіптік білім профессионализм
Науқасқа сенімділік орнату қабілеті
Ұстамдылық қабілеті
Науқасты түсіне білу қабілеті
Оқуға деген ынтасы
Жауаптылық пен мейірімділік
Мейірбикелік үрдіс – кәсіптік бикелік күтімді ұйымдастыру мен
орындаудың ғылыми әдісі.
Мейірбикелік үрдістің мақсаты – ауру қалпындағы өмірді қолайлы қасиеттермен қамтамасыз ету, яғни емделушіні физикалық, психологиялық - әлеуметтік және рухани тыныштықпен толық қамтамасыз ету, басқаша айтқанда: емделушінің ағзасындағы 14 негізгі қажеттілікті қанағаттандыру, науқас тәуелсіздігін қолдау және қалыпқа келтіру.
Медбикелік үрдіс кезеңдері
Медбикелік үрдіс 5 кезенге бөлінеді:
- Емделушінің денсаулығы жайлы ақпарат жинау;
- Медбикелік диагноз (диагностика);
- Күтімді жоспарлау;
- Жоспарлауды жүзеге асыру;
- Көрсетілген күтімнің нәтижесін бағалау.
2-кезең
Достарыңызбен бөлісу: |
