Мекеме атауы: Павлодар қаласындағы №33 жалпы орта білім беру мектебі Аты-жөні

Талдау кезеңі

Диалогтік оқыту

Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау

Сергіту сәті

Жасаған тұжырымдамаларын тақтаға ілгізу. Оны қорғайтын топ ішінен бір оқушыны сайлату. Диалогтік мәтін беру. (2- қосымша) «Екі жұлдыз, бір тілек»бағалауы іске асады. Екі жұлдыз- тұжырымдамаға сәйкес не ұнады? Немесе сұрақтары, жақсы не жаман жақтары айтылады. Бір тілек – егер біз болсақ, бұлай жасар едік деп өз көзқарастарын білдіруі тиіс. Интербелсенді тақтада қимыл қозғалыс жаттығуы көрсетіледі. ( 5- сурет)		Жасалған топ бойынша тұжырымдамаларын бір- бірден жазғандарын дәлелдеп шығады. Жасалған тұжырымдамаға топтар бір –бірлерін екі жұлдыз, бір тілек бойынша бағалайды. Қосатын мәліметтері болса, ойларын айтады. « Мен боламын ғарышкер » өлеңін диалог арқылы рөлде ойнату. Тақтада көрсетілген бойынша қимылдарды орындайды.
4 минут Жинақтау кезеңі АКТ, СТОҮ, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.	Интербелсенді тақтада тест көрсетіледі. Әркім өзі іштей оқи отыра жауаптарын белгілейді. (3- қосымша)		Оқушылар тестті оқи отырып, жауаптарын жазады. Критерийлері бойынша сол көршіңді бағалау жұмысын жасайды.
6 минут Бағалау кезеңі ОүБ және оқуды бағалау, СТОҮ	Сабақты қорытындылау, жинақтау, жүйелеу мақсатында «Блум таксономиясы» бойынша талдауды ұсынамын Шарттары Тапсырма Түсінік, саралау, мысалдар Білім Жаңадан қандай білім алдың? Түсінік, ұғу. Берілген білімді түсіндің бе? Немен дәлелдейсің? Қолдану Алған біліміңді неге қолданар -едің? Анализ Қабылдаған біліміңді саралай біл, маңызын дәлелде? Синтез Алған біліміңді жинақта Баға Өзіндік баға бер Коррекция Нені ұға алмадың, жете түсінбедің, соны сарала		Оқушылар алдарындағы «Блум таксономиясы » бойынша өздерәні сабақ бойынша алған білімдері негізінде сұрақтарды топта талқылайды. Сұрақты оқи отырып, әр топ өз жауаптарын береді.
3 минут	Бағалау бетшесі Р/с Тақырыбы Ұпай саны 1 Білу, түсіну кезеңі 1 2 3 4 5 2 4 Талдау,түсіну, бағалау 1 2 3 4 5 5 6 Барлық ұпай саны: Бағасы «5»-10-12 «4»-6-9 «3»-2-5		Алдарындағы бағалау бетшесі бойынша сабақ алдында топ ішінен сайланған топ басшысы өз тобындағы балаларда сабақ кезеңдеріне сәйкес бағалайды. Әр кезеңде бағаның неліктен солай қойылғандығы жөнінде анықтама бере отырып, бағалау критерийлеріне сәйкес дәлелдейді.
1 минут	Үйге тапсырма: ғарышкерлер туралы қосымша ақпараттар жинап әкелу.		Балалар күнделіктеріне жазып алады.

1. 
   қосымша
   

Тоқтар Әубәкіров Оңғарбайұлы – Қазақстанның тұңғыш ғарышкері. 1991 жылы « Союз ТМ -13 » кемесімен 2 қазанда ұшты.1962-65 жж Теміртау құйма механикалық зауытында токарь болды. Мәскеу ұшқыш сынақшылар мектебін(1976ж) Мәскеу авиация институтын бітірген.( 1979ж) 1991 жылы10 қазанда Жерге оралды. Есімі облыстық Құрмет кітабына алтын әріппен жазылды.

2. 
   топ
   

3. 
   топ
   

4-топ.

2- қосымша

-Қай баласың?

- Мұсамын.

- Қайда барасың?

- Ұшамын.

- Не іздейсің сен аспаннан?

- Күнге жетсін құшағым

- Шырағым – ау , күйесің ғой

Ата – анаңа көп қайғы үйесің ғой.

Қорқытпайды алыс жер,

Мен боламын ғарышкер

Жұлдыздарға жетемін,

Атамды ала кетемін.

3- қосымша

1. 
   Қазақстанның тұңғыш ғарышкері кім?
   

Ә) Талғат Мұсабаев

Б) Юрий Гагарин

2. Ең алғаш 1961 жылы 12-ші сәуірде әлемге ұшқан адам-?

А) Тоқтар Әубәкіров

Ә) Юрий Гагарин

Б) Талғат Мұсабаев

3. 2 рет ашық ғарыш кеңістігіне ұшқан адам ?

А) Юрий Гагарин

Ә)Талғат Мұсабаев

Б) Тоқтар Әубәкіров

4. Алғаш ұшқан ғарыш кемесінің атауы?

А) «ТУ-134»

Ә) «Восток»

Б) «Союз ТМ-27»

5. 1987 жылы АН-2 ұшағының 2- пилоты,командирі кім болды?

А) Юрий Гагарин

Ә)Талғат Мұсабаев