Бағалау критерийлері
Дескрипторлар
Тақырыптың мазмұнын талдайды,пікірлерін дәлелдейді, тапсырмаларды орындайды.
Ұжыммен бірлесе жұмыс жасайды
Берілген синонимдерді талқылайды
Суретін салады
Асты сызылған сөздерді түсіндіреді
.
25-40 мин
Сергіту сәті:
Жел соқты гу-гу,
Жаңбыр жауды тырс-тырс.
Жаңбыр басылды,
Күн ашылды.
Ендеше қазір біз «Топтастыру әдісі» арқылы
Т. Постерге түсіру
Синоним, Антоним,Омонимдерге қатысты сөздерді жазу
Маркерлер, деңгейлік тапсырма
Бағалау критерийлері
Дескрипторлар
Топ бойынша тақырыпты жинақтау үшін тақырыпқа қатысты сұрақтарға жауап береді.
Топ бойынша тақырыпты жинақтау үшін тақырыпқа қатысты сұрақтарға жауап береді.
Соңы
40-45 мин
Тапсырма
“Адасқан сөздер” ойыны
“Адасқан сөздерді” орнына қой және омонимдердің астын сызу.
1. Дейсің, қара, жағам,
Бірақ, әліңе, қара.
2. Санды, Самат, бөле ме?
Мен, Сара, Самат, бөле ме?
3. Орында, осы, дәл,
Орында, сабағыңды
Бағалау критерийлері
Дескрипторлар
Адасқан сөздерді табады
Омонимдерге қатысты сөздер таратылып беріледі
Қосымша мәліметтер
Дифференциация - оқушыларға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалайша күрделендіресіз?
Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
Пәнаралық байланыс:
Әдебиеттік оқу мен сауат ашу
АК
сұхбаттасу мәдениетін қалыптастыру, тиянақты тұжырымдама жасауға баулу, оқушыларды адамгершілік, қайырымдылық, бірлік, достық, бауырластық рухында тәрбиелеу.
Рефлексия
Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері анық па?
Бүгін оқушылар не үйренді?
Сабақ қалай, қандай деңгейде өтті?
Дифференциялау жоспарым жүзеге асты ма? (тапсырмалары сәйкес болды ма?)
Уақыт дәлдігі қалай болды? Жоспарыма қандай өзгерістер енгіземін?
Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Берілген сұрақтарға жауап беріңіз?
Ойлар қоржыны
«Ой жалғастығын ары қарай қалай өрбітер едің?»
Синонимдес, антонимдес тұрақты тіркестер жазып келу.
-Анық
Егер сабақ ұнаса, қызыл жұлдызды аспан әлеміне іліңдер. Егер сәл түсінбеген жерлерің болса, сары жұлдыз іліңдер. Егер сабақ мүлдем ұнамаса, күлгін түсті жұлдызды таңдаңдар.
-Синоним,антоним,омонимдер жайлы түсінік алды
-Қалыптасқан деңгей
Сабақты талдау қорытындысын осында жазыңыз. Өткізген сабағыңызға байланысты сол жақ бағандағы сұрақтарға жауап беріңіз
Өзін-өзі бағалайды
Білемін
-
Білдім
+
Білгім келеді
?
Қорытынды баға
Қандай екі әдіс өте сәтті болды (оқыту мен үйрену)?
1: Ширату жаттығуы сәтті өттідеп ойлаймын (оқу мақсатына сай)
2: «Адасқан сөздерді табу»
Қандай екі әдіс-тәсіл толықтырылуы тиіс (оқыту мен үйрену)?
1: Мағынаны ажыратуда суреттерді көбірек қолдану керек
2: Мәтінмен жұмысты сурет арқылы көрсету
Достарыңызбен бөлісу: |
