СПОРТ Сенімділік сергек 2. Үлгі бойынша сөйлем құрастыр:
Спорт деген – денсаулық!
Спорт деген-қозғалыс!
Спорт деген –сұлулық!
Спорт деген-өмір!
Спорт деген-......!
Спорт деген -.....!
(Ұ, Ж) Сабақтың соңында қандай мақсаттарға қол жеткізуіміз керек, қалай ойлайсыңдар? -Оқушылар сабақтың мақсаттарын атайды:
спорттың қандай түрлері бар екендігін білеміз; спорттың әр алуан түрлерімен айналысу үшін қажетті физикалық мүмкіндіктерді анықтаймыз.
Шаттық шеңбері
Интербелсенді тақта
Флипчарт, маркер
Сабақтың ортасы
Мұғалім: Балалар, келесі сөйлемде қанша спорт түрі жайлы айтылады:
Волейболмен, футболмен, кайтингпен және жүзумен айналыс, ескекпен жарысуға қатыс, велосипед айда, қыста коньки теп, барлық жарыста жеңіске жет! Мұнда спорттың жеті түрі айтылған, оның ішінде спорттың ерекше түрі – кайтингте бар. Кайтингте спортшы батпырауықтың көмегімен жылжып отырады.
Бүгінде әлемде 200-ден астам спорт түрі бар деп есептелінеді. Осындай көп спорт түрлерін қалай реттеуге болады?
Спорт түрлерін әртүрлі топтарға бөледі. Мысалы, өткізу уақытына қарай қыстық және жаздық болып бөлінеді.
Оқулықтағы тапсырманы орындау: Суреттерге қарап, спорттың қыстық түрлерін таңдап ал. Қыстық спорт түрінің жаздықтан ең басты айырмашылығы неде, қалай ойлайсыңдар?
Дұрыс айтасыңдар, балалар! Спорттың қыстық түрлерін өткізуге, ең алдымен, қар мен мұз керек. Ал жаздық спорт түрлерінен өтетін жарыстар жылдың кез келген мезгілінде спорт залында немесе стадионда өтебереді.
Оқулықтағы «Сен білесің бе?» айдарындағы мәтінді оқимыз.
-Қазақстандық спортшылардан кімдер жүлдегер атанды?
Білетіндерге жарайсыңдар дегім келеді!
(Ж) Суреттердегі спорт түрлері қыстық па әлде жаздық па анықта. Алдымен спорттың жаздық түрлерін, сосын қыстық түрлерін ата.
Пантомима: ыммен немесе қозғалыспен қандай да бір спорт түрін бейнеле. Қалғандары жауабын табады.
Мұғалім: Ал енді балалардың спортпен қалай айналысатынын қараймыз.
Электронды қосымшадан «Балалар спорты» бейнеролигін көру (тапсырмаға дейін)
