Мектеп: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 8 Қатысқандар: Қатыспағандар

жүктеу/скачать 1,05 Mb.

бет	4/25
Дата	03.01.2022
өлшемі	1,05 Mb.
	#108270
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 25

Байланысты:
БИОЛОГИЯ 8 СЫНЫП ҚМЖ

Ұйымдастыру кезеңі
Тапсырма №1
Сабақтың ортасы
Жазылым әрекеті ) №2.Тапсырма. Зертханалық жұмыс «Зерттеу әдісі».
3 . Тапсырма

Сабақтың жоспарланған кезеңі

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу

Сабақтың басы

(10 мин)

Сынып пазл арқылы төрт топқа бөлінеді

І топ-Жасуша

ІІ топ- Ұлпа

ІІІ топ -Мүше

ІҮ топ- Мүшелер жүйесі

Үй тапсырмасы:

Тапсырма №1 (ұжымдық жұмыс)

«Логикалық сәт» Айтылым әрекеті (сұрақ-жауап) үй тапсырмасына кері байланыс

1. Тірі ағзаларды сипаттайтын және топ бойынша бөлетін биология бөлімі

2. Систематиканың негізін салған ғалым

3. Ең ірі систематикалық категория

4. Прокариот ағза

5. Қор заты – гликоген болатын ағзалар

6. Дихотомиялық тірек сөздерді ұсынған ғалым

Жетон арқылы бағалау

Пазлдар беріледі

Интербелсенді тақта,

7 сынып Биология «Атамұра» баспасы

Жұмыс дәптері

Сабақтың ортасы

(25 мин)

Жаңа тақырып

Оқушылардың зейінін шоғырландыру

«Миға шабуыл» әдісі (Тыңдалым әрекеті). Экранда жасушаға байланысты бейне ролик көрсетілім

- оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын/ОМ анықтау - сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтау

Термин сөздерді үш тілде жазып алу. (Жазылым әрекеті ) №2.Тапсырма. Зертханалық жұмыс «Зерттеу әдісі». (топтық жұмыс) Мақсаты:Жасушаның органоидтарын, өсімдік пен жануар ұлпаларын анықтай білу дағдыларын қалыптастыру.

Дескриптор	Балл
Екі жасушаны салыстыра отырып, айырмашылықтарын біледі	1
Микроскоппен қарау арқылы өсімдік ұлпаларына тән ерекшеліктерді біледі	1
Жануар ұлпаларының ерекшеліктерін, атқаратын қызметтерін атай алады.	1

№3. Тапсырма

жүктеу/скачать 1,05 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 25