«мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығы мектепке дейінгі кіші жастағЫ



бет395/400
Дата06.02.2022
өлшемі1,5 Mb.
#58815
түріБағдарламасы
1   ...   392   393   394   395   396   397   398   399   400
Байланысты:
«мектепке дейінгі балалы ша » республикалы орталы ы мектепке д

Ұйымдастыру-іздестіру

Кәрзенкедегі заттарды қарауға ұсынады: Кім келді?, Не әкелді?, Қояндардың кәрзенкесінде не бар? (үлкен қоянның үлкен кәрзеңкесінде үлкен және кіші сәбіздер, кіші қоянда бос кәрзеңке).
Заттарды қарап және анықтауға ұсынады (түсі, көлемі, түрі жанасу сезімі арқылы).
Көкеністердің көлемін екі тілде атайды («Ата» ойыны).
Балаларды анықтау және талқылау үрдісінде қолдайды және мадақтайды.
Кіші қоянға сәбіз жасап көмектесуді ұсынады.
Көкеністердің көлемінің айырмашылығына көңіл бөле отырып, жабыстырудың әрекеттерін түсіндіреді, көрсетеді.
Жабыстыру үрдісінде балаларды қолдайды және мадақтайды.

Кәрзеңкелерге қызығушылық көрсету.
Түрлі көлемдегі кәрзеңкелерді қарау, түрлі анализаторлардың көмегімен кәрзеңкедегі сәбіздерді анықтау (ұстайды, қарайды, дәмін көреді (егер ол шын және заттар жуылған болса) көлемін анықтайды).
Анықтаудың қорытындысы бойынша талқылауға қатысу (сұрақтарға жауап береді, түсіндіреді, дәлелдейді).
Ойынға қатысу (сәбіздерді қарайды және екі тілде атайды).
Түсіндіру мен көрсетуді қабылдау (сұрақтарға жауап береді, ауада қолмен қайталау әрекеттерін жасайды).
Қоянға көмек беру ниетінің пайда болуы.
Үлкен және кіші сәбіздерді анықтау үшін рет-ретімен жинастыру.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   392   393   394   395   396   397   398   399   400




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет