| -Тілдің сөздік қорын дамыту.
34.Қарқын, екпін, ырғақ.
-тілдің мәнерлігін арттыратын құрал.
35. Музыкалық сахналау ойындары.
- меңгеру.
36.Музыканың белгілі бір өзгеру сипатына сәйкес қозғалу, музыканың мазмұнына байланысты ойын әрекеттерін орындау.
- Музыкалық –ырғақтық қозғалыс.
37. Тамақтанудың тәртібі.
- Рахмет айту.
38.Сабақты зерттеу тәсілінің демократиялық ерекшеліктерінің бірі.
- зерттеу барысында топ мүшелері әртүрлі дәрежеде үдеріске тартылады.
39.Балалар негізгі қимылдарды орындау кезінде шығармашылық тәсілге жүгінеді.
-ересек тобы.
40. Бірінші кіші топта сөйлеуді дамыту тапсырмаларына кірмейді.
-шығармашылық әңгіме кірмейді.
41. Тәрбие процессінің негізгі тиімді белгісі.
- дағды.
42.Мемлекеттік рәміздер.
-қалыптастыру.
43.Үлкен топта жануарлар туралы әңгіме жүргізіледі. Тәрбиеші жануарларды бояуды ұнататын суретшілер бар екенін айтады. Балаларға суретшілерге айналып, сүйікті үй жануарын салуды ұсынады. Орындаймыз сурет сүйікті үй жануарлар пайдалана отырып, геометриалық фигуралар. Мысықты қандай фигуралармен бейнелеуге болады?
– 0, 0,?
44.Тәрбиешінің әдіс-тәсілдері: мектепке дейінгі жаста балалардың оқу-тәрбие іс-әрекеті барысында балалар шаршап, ойлары бөлініп, айтылған әңгімелерді түсінуі қиындап кетті. Олардың көңілін айналысып отырған іс-әрекеттен ойынға аудару қажет, ынта –ықыластарын аудару қажет. Осы жағдайда балалардың шаршағанын қандай әдіспен немесе іс-қимылдар арқылы басуға болар едіңіз?
-сергіту.
45. Балабақшада алғаш шаңғыны қолдану.
- ортаңғы топ.
46. «Тіл дамыту» бөліміндегі жұмыстың мазмұны»
Достарыңызбен бөлісу: | 
