Мектептегі педагогикалық процесті басқарудың және білім алушылардың оқу жетістіктерін бақылау, есепке алу жəне тексеру теориялық негіздерін меңгеру



бет7/9
Дата15.05.2020
өлшемі155.89 Kb.
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Рейтинг жүесінің мақсаты:


- тексеруде уақытты үнемдеу.

- оқу-таным әрекетіндегі студенттердің жауапкершілігін, белсенділігін арттрыу;

- оқу-таным әрекетіндегі білім, білік, дағды сапасын, дәрежесін бақылауда жүйелілікті қамтамасыз ету;

- оқу-таным әрекетінің сапасын тексеру, бағалаудың тиіділігін жетілдіру және әділдігін орнықтыру;



-оқу-таным әрекетінің сапасын, нәтижесін арттыру;

Бақылауды рейтинг-тестік жүйесін қолдану ерекшелігі, оқу материалдары логикалық тұрғыдан аяқталған бөлік, немесе тарау болып саналатын модульдерге (блоктарға) біріктіріледі. Модульдердің саны оқу пәндереінің мазмұнының көлеміне байланысты белгіленеді. Модульдердің құрылымы оқу материалдарының белгілі бір бөліктерінен (порция) тұрады. Әрбір модуль нақтылы міндеттерден және өз бетінше тереңдетіп оқу тақырыптары мен тапсырмаларынан құрылады.

  • Бақылауды рейтинг-тестік жүйесін қолдану ерекшелігі, оқу материалдары логикалық тұрғыдан аяқталған бөлік, немесе тарау болып саналатын модульдерге (блоктарға) біріктіріледі. Модульдердің саны оқу пәндереінің мазмұнының көлеміне байланысты белгіленеді. Модульдердің құрылымы оқу материалдарының белгілі бір бөліктерінен (порция) тұрады. Әрбір модуль нақтылы міндеттерден және өз бетінше тереңдетіп оқу тақырыптары мен тапсырмаларынан құрылады.
  • Рейтинг-тестік бақылау түрлеріне:
  • а) күнделікті немесе ағымық (текущий),
  • ә) аралық (рубежный),
  • б) қорытынды (итоговый) бақылау жатады.
  • Күнделікті немесе ағымдағы бақылау әрбір модульдер бойынша жүргізіледі. Ол курстың белгілі бір тараулары немесе бөліктері, болмаса курделі тақырыптары аяқталған кезеңде ұйымдастырылады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет