К моменту обращения создается позитивное или негативное суггестивное поле, Оценка фона происходят на этапах контакта и контракта.
Внушение наяву. Разделяется на прямое и косвенное. Прямое внушение наяву делается повелительным, не допускающим сомнений, эмоционально насыщенным тоном в виде коротких, понятных пациенту фраз с повторением ключевых слов и выражений, подкрепляемых и усиливаемых невербальными сигналами. Внушение может быть императивным и мотивированным. Мотивирование включается в текст внушения в виде элементов разъяснения и убеждения либо предшествует внушению.
У маленьких детей механизм импринтинга (запечатления): во время игры, рисования, другим поглощающим его делом,, произносятся короткие внушающие фразы, которые могут вызывают короткие ориентировочные реакции, но не прерывают занятия. Обучают этому членов семьи.
Шоковое внушение наяву при фиксированных невротических реакциях у подростков: после разъяснительно-убеждающих бесед, комбинирующих в себе приемы рациональной психотерапии с элементами косвенного и мотивированного внушения, назначается групповой сеанс внушения с ожиданием его в течение 1 - 4 нед. В группе уже вылеченные пациенты, родители, медицинский персонал в особой суггестивной обстановке. Заканчивается кратким форсированным и точным внушением. Этот метод лежит в основе так называемого кодирования. Важно выбрать оптимальный ритм сеансов внушения наяву.
Интервалы между сеансами : для детей 4-6 лет - 3 дня, 6-10 лет - 4-5 дней, после 10 лет - 7-10 дней. У аффективно напряженных и боящихся лечения детей можно использовать прямое внушение в состоянии релаксации и/или в присутствии матери. При достаточной глубине релаксации внушение может быть императивным, при поверхностной - предпочтительнее мотивированное. .
Прямое внушение во сне, только в фазе поверхностного сна, засыпания.Записанные на пленку тексты, в том числе - на фоне музыки, имеющей значение одновременно музыкотерапии и суггестивного пароля. Прямое внушение более эффективно на начальных этапах неврозов, при невротических реакциях функциональных нарушениях, психосоматических и поведенческих симптомах.
