Межпредметные связи
|
У учащихся закладываются базовые знания решения тригонометрических уравнений.
|
Навыки использования ИКТ
|
Использование интерактивной доски в качестве демонстрационного средства и средства записи.
|
Предварительные знания
|
Знание тригонометрических функций их графиков и свойств. Знание тригонометрических формул и их применение при преобразовании тригонометрических выражений.
|
Ход урока:
|
Запланированные этапы урока
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Ресурсы
|
Начало урока
Проверочная работа с целью восприятия нового материала
4-5 мин
Работа в группах
15-20 мин
|
Повторение пройденного материала.
Эпиграф занятия: «Без уравнения нет математики как средства познания природы» (академик Александров П. С.).
Учитель: «Сегодня у нас очередной урок по теме «Решение тригонометрических уравнений». Повторяем, приводим в систему изученные виды, типы, методы и приемы решения тригонометрических уравнений.
Перед вами стоит задача – показать свои знания и умения по решению тригонометрических уравнений. Все виды работ на уроке будут оценены, результаты занесены в лист учета знаний».
|
