2. Методические рекомендации для студентов по отдельным формам самостоятельной
работы.
С первых же сентябрьских дней на студента обрушивается громадный объем информации,
которую необходимо усвоить. Нужный материал содержится не только в лекциях (запомнить его –
это только малая часть задачи), но и в учебниках, книгах, статьях. Порой возникает необходимость
привлекать информационные ресурсы Интернет, ЭИОС, ЭБС и др. ресурсы.
Система вузовского обучения подразумевает значительно большую самостоятельность студентов
в планировании и организации своей деятельности. Вчерашнему школьнику сделать это бывает
весьма непросто: если в школе ежедневный контроль со стороны учителя заставлял постоянно и
систематически готовиться к занятиям, то в вузе вопрос об уровне знаний вплотную встает перед
студентом только в период сессии. Такая ситуация оборачивается для некоторых соблазном весь
семестр посвятить свободному времяпрепровождению («когда будет нужно – выучу!»), а когда
приходит пора экзаменов, материала, подлежащего усвоению, оказывается так много, что никакая
память не способна с ним справиться в оставшийся промежуток времени.
Достарыңызбен бөлісу: |
