Методическая разработка для самостоятельной работы обучающихся рабочей программы дисциплины

Для того чтобы практические занятия приносили максимальную пользу, необходимо помнить, 

что упражнение и решение задач проводятся по вычитанному на лекциях материалу и связаны, как 

правило, с детальным разбором отдельных вопросов лекционного курса. Следует подчеркнуть, что 

только после усвоения лекционного материала с определенной точки зрения (а именно с той, с ко-

торой он излагается на лекциях) он будет закрепляться на практических занятиях как в результате 

обсуждения и анализа лекционного материала, так и с помощью решения проблемных ситуаций, 

задач. При этих условиях обучающийся не только хорошо усвоит материал, но и научится приме-

нять его на практике, а также получит дополнительный стимул (и это очень важно) для активной 

проработки лекции. 

При  самостоятельном  решении  задач  нужно  обосновывать  каждый  этап  решения,  исходя  из 

теоретических  положений  курса.  Если  обучающийся  видит  несколько  путей  решения  проблемы 

(задачи),  то  нужно сравнить  их  и  выбрать самый рациональный.  Полезно до  начала  вычислений 

составить  краткий  план  решения  проблемы  (задачи).  Решение  проблемных  задач  или  примеров 

следует излагать подробно, вычисления располагать в строгом порядке, отделяя вспомогательные 

вычисления от основных. Решения при необходимости нужно сопровождать комментариями, схе-

мами, чертежами и рисунками. 

Следует помнить, что решение каждой учебной задачи должно доводиться до окончательного 

логического  ответа,  которого  требует  условие,  и  по  возможности  с  выводом.  Полученный  ответ 

следует  проверить  способами,  вытекающими  из  существа  данной  задачи.  Полезно  также  (если 

возможно)  решать  несколькими  способами  и  сравнить  полученные  результаты.  Решение  задач 

данного типа нужно продолжать до приобретения твердых навыков в их решении. 

После изучения определенной темы по записям в конспекте и учебнику, а также решения до-

статочного  количества  соответствующих  задач  на  практических  занятиях  и  самостоятельно  обу-

чающемуся  рекомендуется,  используя  лист  опорных  сигналов,  воспроизвести  по  памяти  опреде-

ления, выводы формул, формулировки основных положений и доказательств. 

В случае необходимости нужно еще раз внимательно разобраться в материале. 

Иногда  недостаточность  усвоения  того  или  иного  вопроса  выясняется  только  при  изучении 

дальнейшего материала. В этом случае надо вернуться назад и повторить плохо усвоенный мате-

риал. Важный критерий усвоения теоретического материала  -  умение решать задачи или пройти 

тестирование по пройденному материалу. Однако следует помнить, что правильное решение зада-

чи  может  получиться  в  результате  применения  механически  заученных  формул  без  понимания 

сущности теоретических положений. 

37 

 

Если  в  процессе  самостоятельной    работы  над  изучением  теоретического  материала  или  при 

решении задач у обучающегося возникают вопросы, разрешить которые самостоятельно не удает-

ся,  необходимо  обратиться  к  преподавателю  для получения  у  него  разъяснений  или  указаний. В 

своих вопросах обучающийся должен четко выразить, в чем он испытывает затруднения, характер 

этого затруднения. За консультацией следует обращаться и в случае, если возникнут сомнения в 

правильности ответов на вопросы самопроверки. 

жүктеу/скачать 0,67 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: