Задачи для закрепления (выборочно)
1). Во флаконе 1 г. антибиотика. Развести 1:1, набрать в шприц 700.000 ЕД.
Количество растворителя _____ мл.
Количество раствора для пациента ____ мл.
Остаток во флаконе _____ мл. (___________ ЕД).
2). Во флаконе 0,5 г. антибиотика. Развести 1:1, набрать в шприц 300.000 ЕД.
Количество растворителя _____ мл.
Количество раствора для пациента ____ мл.
Остаток во флаконе _____ мл. (___________ ЕД).
3). Во флаконе 600.000. ЕД антибиотика. Развести 1:1, набрать в шприц 0,4 г.
Количество растворителя _____ мл.
Количество раствора для пациента ____ мл.
Остаток во флаконе _____ мл. (___________ ЕД).
4). Во флаконе 500 мг. антибиотика. Развести 1:1, набрать в шприц 0,2 г.
Количество растворителя _____ мл.
Количество раствора для пациента ____ мл.
Остаток во флаконе _____ мл. (___________ ЕД).
5). Во флаконе 0,7 г. антибиотика. Развести 1:1, набрать в шприц 500.000 ЕД.
Количество растворителя _____ мл.
Количество раствора для пациента ____ мл.
Остаток во флаконе _____ мл. (___________ ЕД).
6). Во флаконе 1 г. антибиотика. Развести 2:1, набрать в шприц 0,8 г.
Количество растворителя _____ мл.
Количество раствора для пациента ____ мл.
Остаток во флаконе _____ мл. (___________ ЕД).
7). Во флаконе 400.000 ЕД антибиотика. Развести 2:1, набрать в шприц 200.000 ЕД.
Количество растворителя _____ мл.
Количество раствора для пациента ____ мл.
Остаток во флаконе _____ мл. (___________ ЕД).
8). Во флаконе 0,5 г. антибиотика. Развести 2:1, набрать в шприц 300.000 ЕД.
Количество растворителя _____ мл.
Количество раствора для пациента ____ мл.
Остаток во флаконе _____ мл. (___________ ЕД).
9). Во флаконе 800.000 ЕД антибиотика. Развести 2:1, набрать в шприц 0,5 г.
Количество растворителя _____ мл.
Количество раствора для пациента ____ мл.
Остаток во флаконе _____ мл. (___________ ЕД).
10). Во флаконах по 0,5 г. антибиотика. Развести 2:1, набрать в шприц 200.000 ЕД.
Количество растворителя _____ мл.
Количество раствора для пациента ____ мл.
Остаток во флаконе _____ мл. (___________ ЕД).
Задачи для самостоятельной работы
Карточки с заданиями
Подведение итогов занятия