Методические рекомендации Кемерово 2017 ббк 74. 202 О64 Составители

жүктеу/скачать 414,4 Kb.

Pdf көрінісі

бет	33/42
Дата	21.10.2023
өлшемі	414,4 Kb.
	#187256
түрі	Методические рекомендации

1 ... 29 30 31 32 33 34 35 36 ... 42

Байланысты:
organizacija proektnoj dejatelnosti (2)

Индукция
Метод исследования и способ рассуждения, в котором общий вы-
вод строится на основе частных посылок (от частного к общему)
Классификация
Разделение всех изучаемых предметов на отдельные группы в соот-
ветствии с каким-либо важным для исследователя признаком
Моделирование
Изучение объекта путем создания и исследования его копии (моде-
ли), замещающей оригинал с определенных сторон, интересующих
познание. Модель всегда соответствует объекту-оригиналу в тех
свойствах, которые подлежат изучению, но в то же время отличают-
ся от него по ряду других признаков
Наблюдение
Целенаправленное восприятие явлений объективной действи-
тельности, в ходе которого получают знания о внешних сторонах,
свойствах и отношениях изучаемых объектов
Обобщение
Прием мышления, в результате которого устанавливаются общие
свойства и общий признак объектов
Описание
Фиксация средствами естественного или искусственного языка
сведений об объектах
Прогнозирование
Специальное научное исследование конкретных перспектив раз-
вития какого-либо явления
Синтез
Соединение ранее выделенных частей (сторон, признаков, свойств
или отношений) предмета в единое целое
Эксперимент
Метод познания, при помощи которого в контролируемых и управ-
ляемых условиях исследуются явления действительности.
В зависимости от способа проведения выделяют главным образом
три вида экспериментов:
- лабораторный эксперимент;
- полевой, или естественный эксперимент;
- формирующий, или психолого-педагогический эксперимент

– 42 –
Метод

Суть метода
Опыт
Исследование какого-либо явления природы с вмешательством в
процесс явления со стороны исследователя

жүктеу/скачать 414,4 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 29 30 31 32 33 34 35 36 ... 42