Методические рекомендации по формированию казахстанского патриотизма обучающихся организации образования через программу «ТУҒан жер»

110 
 
4)
 
Дань и уважение к культуре и традициям народа – залог успешности 
нации.  
5)
 
Знание истории и традиции своего народа – основополагающая черта  
истинного патриотизма.  
6)
 
Культурно-географический  пояс  святынь  Казахстана  –  один  из 
элементов каркаса национальной идентичности.  
7)
 
Особое отношение к родной земле, ее культуре и традициям – основа 
культурно-генетического кода нации.  
8)
 
Егілмеген жер жетім, Елінен айырылған ер жетім. 
9)
 
Достижения  благоприятного  уровня  жизни  возможно  посредством 
адаптации к меняющимся условиям современного мира [2].  
 
На  современном  этапе
 
позитивные  изменения  в  стране  нашли  свое 
отражение  в  системе  воспитательной  деятельности  организаций  образования, 
сейчас  идет  процесс  осмысления  политической  и  нравственной  сути 
казахстанского патриотизма, гражданственности, духовности, нравственности.  
Сегодня  мы  стали  свидетелями  изменений  в  результатах  образования 
казахстанских  школьников,  в  основе  которого  лежат  национальные  и 
общечеловеческие нравственно-духовные ценности: любовь к родине, доброта, 
уважение, труд и творчество, сотрудничество, открытость и обучение в течение 
всей  жизни.  А  реализовать  такое  образование  способен  учитель,  хорошо 
владеющий  современными  подходами  духовно-нравственного  воспитания 
ученика,  обеспечивающими  нравственно-духовное  здоровье  нации  и 
стабильное  процветание  Казахстана.  В  этом  и  состоит  суть  программы 
модернизации общественного сознания «Рухани жаңғыру». 
В контексте реализации программы “ Туған жер ” важное значение имеет 
профессиональное  развитие  педагога.  Современный  учитель  должен  быть 
олицетворением мира, толерантности, любви, ненасилия, должен уважительно 
относиться  к  детям,  видеть  в  каждом  ребенке  личность,  которая  может 
раскрыться  тогда,  когда  учитель  создаст  для  этого  условия.  В    связи  с  этим 
направления,  включающие  системные  действия  по  модернизации  подготовки 
педагогических  кадров,  дальнейшую  информатизацию  образовательного 
процесса, 
усиление 
государственной 
поддержки 
и 
стимулирования 
учительского  труда,  активную  пропаганду  высокой  миссии  учителя,  опыта  и 
достижений  лучших  педагогов-наставников,  учет  лучших  образцов 
международной практики подготовки педагогов позволяют говорить о созвучии 
перечисленного  с  требованиями  к  педагогу,  выдвинутыми  в  статье  нашего 
Президента [3]. 
Очень важно, чтобы учитель сам понимал суть новых изменений, смысл 
новых  требований  и  качественных  образовательных  результатов,  вследствие 
чего    в  Национальном  центре  повышения  квалификации  «Өрлеу»,  успешно 
функционирующем  с  2012  года,    реализуется  непрерывная  модель 
профессионального развития педагогов. 
Экономическая  модернизация  неизбежно  затронет  гуманитарную  сферу 
жизни  общества.  И  мы  должны  адаптироваться  к  этим  изменениям,  быть 

111 
 
готовыми  к  масштабным  внутренним  реформам.  Это  требует  определенных 
изменений  в  сознании  и,    прежде  всего,  в  сознании  учителей  страны.  В  этом 
контексте  одним  из  главных  приоритетов  в  деятельности  Национального 
центра  являются  сохранение  собственной  культуры,  исторического  опыта, 
традиций  и  духовно-нравственное  воспитание  подрастающего  поколения. 
Данная  миссия  возложена  на  педагогическое  сообщество,  призванное 
осуществлять  проактивную  деятельность,  направленную  на  духовную 
модернизацию  на  основе  казахстанского  патриотизма  и  общечеловеческих 
ценностей. В этой связи  АО НЦПК «Өрлеу» разработал план мероприятий по 
реализации республиканского проекта «Туған жер. Туған ел. Туған глобал» на 
2018  –  2022  гг.    В  образовательных  программах  курсов  повышения 
квалификации  по  реализации  программы  «Рухани  жанғыру»  педагогами  всех 
уровней образования предусмотрено изучение следующих тем: 

 
«Концептуальные  аспекты  духовной  модернизации  в  свете 
реализации программы «Рухани жаңғыру»;
 

 
«Организационно-методические 
основы 
патриотического 
воспитания в контексте программы «Рухани жаңғыру»;
 

 
«Формирование  любви  к  малой  Родине  как  основа  воспитания 
нравственной личности»;
 

 
«Формирование национального сознания и духовная модернизация»;
 

 
«Культурное и духовное развитие малой Родины»;
 

 
«Туристско-краеведческая деятельность в школе»;
 

 
«Латын  тіліне  көшу  –  бұл  ұлттық  бірегейлік  пен  әлемдік 
қоғамдастыққа біртабан жақын болу»;
 

 
«Формирование  духовно-нравственного  воспитания,  любви  и 
уважения  к  истории  своей  Родины  в  рамках  программы  «Духовные  святыни 
Казахстана» и др.
 
Вместе с тем запланировано проведение педагогических чтений, круглых 
столов,  дискуссионных  площадок,  научно-практических  конференций, 
методических  семинаров,  конкурсов  профессионального  мастерства,  выставок 
и  т.д.  Педагоги  смогут  поделиться  своими  разработками,  опытом  и  лучшими 
идеями по реализации основных задач программы «Рухани жаңғыру». Тематика 
мероприятий разнообразна: 

 
ІІІ  Республиканские  Педагогические  чтения  «Туған  жер.  Туған  ел. 
Туған  глобал:  ориентиры  национальной  системы  воспитания»  для  педагогов 
всех уровней образования; 

 
Республиканская 
научно-практическая 
конференция 
«Модернизация общественного сознания: состояние и перспективы»; 

 
Республиканский  видео-мост  «Сакральные  места  (объекты) 
Казахстана,  включая  входящие  в  список  Всемирного  культурного  наследия 
ЮНЕСКО»; 

 
Круглый  стол  для  учителей-предметников  «Трехъязычие  – 
формирование национального сознания и духовная модернизация»; 

112 
 

 
Информационный  час  для  педагогов  организаций  образования 
«Кітап. Ел. Рух»; 

 
Региональная  выставка  творческих  работ  педагогов  дошкольных 
организаций образования «Біз – сенің болашағың, Қазақстан!»; 

 
Республиканский  вебинар  «Сохранение  национального  сознания  в 
условиях модернизации»; 

 
Республиканский  заочный  интернет-конкурс  для  классных 
руководителей «Я воспеваю Родину свою!»; 

 
Региональный  семинар-практикум  для  педагогов  организаций 
образования  «Личность  и  история»  в  рамках  реализации  проекта  «100  новых 
лиц Казахстана»; 

 
Региональный  конкурс  воспитательных  мероприятий  и  классных 
часов  для  классных  руководителей  и  педагогов  дополнительного  образования 
«Горизонты прошлого, настоящего и будущего народа Казахстана»; 

 
Республиканский  конкурс  рисунков  и  разработок  уроков  для 
учителей НВП и ИЗО «Казақстан – бейтітшілік мекені»; 

 
«Тәуелсіз  Қазақстан  –  кеше,  бүгін  және  ертең».  Дискуссионная 
площадка для учителей-предметников и др. 
Развитие  патриотического  воспитания  в  современном  мире  – 
многосторонний  процесс,  масштабы  и  результаты  которого  весьма 
значительны.
 
И  важнейшей  тенденцией  можно  считать  прогресс  школьного 
патриотического  воспитания  и  образования,  которые  остаются  опорой 
духовности,  очагом  приобретения  национальных  и  общечеловеческих 
культурных ценностей [4]
.
 
 
Рассмотрим 
опыт
  патриотического  воспитания,  формирования  и 
развития национальной идеи 
в странах ближнего зарубежья.

жүктеу/скачать 2,77 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: