| «Идеялар, түсініктер, атаулар қоржыны» әдісі
Әдіс талқыланған сабақ тақырыбы туралы оқушылардың не білетіндігін
анықтауға мүмкіндік береді. Тақтаға, барлық оқушылардың алгоритмдер
туралы білетін ақпараты салынған себет орнатылады.
3-
мысал.
Сабақтың тақырыбы - «Интернетте деректермен бөлісу», 4
сынып. Жаңа білімді меңгеруге дайындық ретінде, күнделікті өмірден желі,
ақпарат, интернет, электрондық пошта және т.б. тақырыптарға байланысты
тұжырымдамаларды таңдау ұсынылады.
«Бұрын-кейін» әдісі
Сыни ойлауды дамыту технологиясын қолдану әдісі. Екі бағандық
кестеде «
Бұрын
» бөлімі толтырылады, онда оқушы сабақтың тақырыбы,
тұжырымдамасы және мәселені шешу туралы өз жорамалдарын жазады.
«
Кейін
» бөлімі сабақтың соңында толтырылады, жаңа материал зерттелген
кезде эксперимент жүргізіледі, мәтін оқылады және т.б. Бұдан кейін оқушылар
«
Бұрын
» және «
Кейін
» мазмұнын салыстырады және қорытынды жасайды.
4-
мысал.
Сабақтың тақырыбы - «Болашақтың компьютерлері» 4-ші
сынып. Оқушылар келесі фактілерге қызығушылық танытуы мүмкін: егер
12
технологиялар пайда болмаса, не болар еді? Мобильді қолданбалар үнемі
өзгеріп отырады деп ойлайсыз ба? Компьютерлердің ескіру себебі неде?
Достарыңызбен бөлісу: | 
