Методические рекомендации по изучению учебного предмета «Информатика» в 1-4 классах по программам

можно  использовать  методы  «До-

11)

в    процессе  урока  учителю  регулярно  приходится  сообщать  новый 

материал  обучающимся.  Сориентировать  обучающихся  в  теме,  представить 

новый  материал,  структурировать  его,  систематизировать  имеющиеся  знания 

по той или иной проблеме,  оживить внимание обучающихся

 

позволит учителю 

использование таких 

активных методов  презентации учебного материала: 

можно  использовать  методы

как  «Вопросительные  слова»,  «Кластер», 

следить  за  аргументацией  учителя  и  видеть  актуальный  в  данный  момент 

рассказа  аспект  темы.  Отчетливое  разделение  общего  потока  информации 

способствует лучшему восприятию. Многие обучающиеся начнут обдумывать, 

какими  будут  следующие,  пока  не  обозначенные  разделы  темы.  В  конце 

презентации учитель задает вопрос, действительно ли им были затронуты все 

ожидавшиеся  разделы,  и  не  осталось  ли  каких-то  не  упомянутых  аспектов 

темы. После презентации возможно проведение краткого обсуждения по теме 

и,  при  наличии  вопросов  у  обучающихся,  учитель  дает  ответы на них.  Таким 

образом,  наглядно  и  в  четко  структурированном  виде  представляется  весь 

новый  материал,  выделяются  его  ключевые  моменты.  Существующие  на 

момент начала презентации «проблемы» по данной теме постепенно решаются. 

12)

 

научить обсуждать и анализировать заданную тему в малых группах