Методические рекомендации по практическим занятиям курс: семестр: Специальность: «Общая медицина»



бет105/229
Дата10.11.2023
өлшемі485,8 Kb.
#190715
түріМетодические рекомендации
1   ...   101   102   103   104   105   106   107   108   ...   229
Байланысты:
методички ом 1 курс

Игровые ситуации
Из серии «Слово в словах»


Игра «Где спрятался крот?»
Знают все, что крот в земле живет.
Но у нас газете все наоборот
Спрятался в словах сегодня крот
Молодец, кто те слова найдет!



1

к




р

о




т










2

к

р

о







т










3

к

р







о

т







4

к

р










о




т



1. Место отдыха


2. Игра
3. Наслаждение для глаз
4. Сестра таланта
6. Литература:

  1. Аникина М.Н. и др. Синтаксис сложноподчиненного предложения. – М.: Русский язык. – 2003.

  2. Бабайцева В.В. Русский язык (Теория). – М.: 1995.

  3. Башлакова О.Н., Булгакова Л.Н., Красильникова Л.В., Нестерская. Пособие по обучению профессиональной научной речи. –М.: МГУ – 1991.

  4. Баяманова Р.Г. Организация коммуникативно-ориентированного урока русского языка. – Караганда, 2006.

  5. Брусенская Г.А. Лигвострановедческий практикум. – М.: Русский язык. – 1988.

  6. Водина Н.С., Иванова А.Ю., Клюев В.С. и др. Культура устной и письменной речи делового человека. – М.: Флинта – наука. – 1997.

  7. Мамекбаева С.А., Алиева К.Т., Огус Т.К. Республика Казахстан. – Алматы: Билим – 1994.

  8. Метса А.А., Алликметс, Судавичене Л.В. Русский язык. Аудиовизуальный курс. – М.: Высшая школа. – 1991.

  9. Миронова В.Г., Хмельницкая. Обучение научному стилю. – Алматы, 1993.



7. Контроль
Вопросы:
1. Что такое деепричастие? Деепричастный оборот?
2. Дайте определение сложноподчиненному предложению с придаточным места.
3. Дайте определение сложноподчиненному предложению с придаточным времени.
4. Дайте определение сложноподчиненному предложению с придаточным цели
5. Что такое синонимия? Приведите примеры синонимии.
Тестовые задания
1. Деепричастие несовершенного вида

  1. загрязняя город

  2. вылечив больного

  3. вылечившийся пациент

  4. подобрав антибиотики

  5. ставит диагноз

2. Простое предложение

  1. Инфекция распространилась, поэтому сосуды потеряли эластичность и стали ломкими

  2. Инфекция распространилась по всему организму, сосуды стали ломкими

  3. Сосуды теряют эластичность, становятся хрупкими, ломкими

  4. Хотя инфекция распространилась, организм борется за жизнь

  5. Несмотря на повышенное давление есть надежда на выздоровление

3. Обстоятельство в предложении «Я должен был вовремя принять лекарство» выражено:

  1. неопределенной формой глагола

  2. наречием

  3. причастием

  4. прилагательным

  5. деепричастием

4. Деепричастный оборот

  1. получив результаты

  2. довести до кипения

  3. повышенный иммунитет

  4. выводит токсины

  5. индивидуально непереносимый

5. Деепричастие совершенного вида

  1. планируя исследование

  2. преодолевая дистанцию

  3. приняв решение

  4. выполняя движение

  5. подтверждая диагноз

6. Строка с деепричастиями несовершенного вида

  1. ответив на вопрос, заступив на дежурство

  2. сделав операцию, написав назначение

  3. поблагодарив за помощь изготовив лекарство

  4. беседуя с пациентом, приближаясь к цели

  5. написав конспект, установив режим

7. СПП с придаточными цели

  1. Мы рождены для поисков истины

  2. Стремясь добиться успеха, молодой ученый вновь обратился к эксперименту

  3. Исида считалась богиней материнства и плодородия

  4. Аспирин восстанавливает защитные силы организма

  5. Ученые всего мира должны объединить свои усилия, чтобы предотвратить экологическую катастрофу

8. СПП с придаточными времени

  1. Чтобы провести пробу на аллергию организма к препарату, нужно ввести лекарство в малом количестве подкожно

  2. Мед лучше усваивается в растворенном виде

  3. Соматические болезни могут вызвать нарушения психической деятельности

  4. Для предупреждения порчи зубов нужно после каждого приема пищи полоскать рот теплой водой

  5. Близоруким людям показано есть чернику, когда она дает свежие ягоды

    1. СПП с придаточными цели

      1. Чтобы провести пробу на аллергию организма к препарату, нужно ввести лекарство в малом количестве подкожно

      2. Мед лучше усваивается в растворенном виде

      3. Соматические болезни могут вызвать нарушения психической деятельности

      4. Для предупреждения порчи зубов нужно после каждого приема пищи полоскать рот теплой водой

      5. Близоруким людям показано есть чернику, когда она дает свежие ягоды

10. Слово, в котором допущена ошибка

  1. гипертония

  2. гипотония

  3. глюкоза

  4. гострит

  5. гепатит

11 Сложноподчиненное предложение придаточным цели

  1. Мы пришли в кабинет для того, чтобы выполнить лабораторную работу

  2. Научитесь радоваться всему приятному, что дарит жизнь

  3. Для занятий искусством человек отказался от родной земли

  4. Книга делает человека лучше

  5. День был холодный, но ясный

12. Стиль речи к которому относятся слова доклад, реферат, аннотация:

  1. официально- деловой

  2. разговорный

  3. художественный

  4. публицистический

  5. научный

13. Ошибочную постановку запятых в предложениях:

  1. Поистине, этот человек отдавал себя науке

  2. Ученый приминался за уборку когда на столе скапливалось несколько десятков чашек

  3. Опираясь на идею Флеминга, молодые ученые провели клинические испытания

  4. Науке давно известно, что для беременной женщины вредное влияние оказывает даже умеренные дозы алкоголя

  5. Стремясь добиться успеха, ученый провел ряд экспериментов.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   101   102   103   104   105   106   107   108   ...   229




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет