Методические рекомендации по проведению мониторинга развития умений и навыков детей по усвоению содержания Типовой программы
жүктеу/скачать 2,3 Mb. Pdf көрінісі
|
Metod Rekom monitoring-kaz
«Коммуникация» білім беру саласы
Баланың аты - жӛні Сӛйлеуді дамыту Кӛркем әдебиет Орыс тілі (қазақ тілінде оқытатын топтарда) Барл ық ҧпа й сан ы О рт аш а ҧпай сан ы Ҥ л гі л ік оқу бағд арла м ас ын м еңг ер ге н деңг ейі 3 -4 -К.1
3 -4 -К.2
3 -4 -К .3
3 -4 -К.4 3 -4 -К.5
3 -4 -К.6
3 -4 -К.7
3 -4 -К.8
3 -4 -К.9
3 -4 -К.1
0 3 -4 -К.1 1 3 -4 -К.1
2 3 -4 -К.1 3 3 -4 -К.1
4 3 -4 -К.1 5 3 -4 -К.1
6 3 -4 -К.1 7 3 -4 -К.1
8 3 -4 -К.1 9 3 -4 -К.2
0 1
2
3
4
5
6
7
8
I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________
19
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________ Ӛткізу мерзімі:___________________________ «Таным» білім беру саласы
№ Баланың аты - жӛні Қарапайым математикалық ҧғымдарды қалыптастыру Қҧрастыру Жаратылыстану Барл ық ҧпа й сан ы О рт аш а ҧпай сан ы Ҥ л гі л ік оқу б ағ дарла м асы н м еңг ерге н д еңг ейі 3 -4 -Т .1
3 -4 -Т .2
3 -4 -Т .3 3 -4 -Т .4
3 -4 -Т .5
3 -4 -Т .6 3 -4 -Т .7
3 -4 -Т .8
3 -4 -Т .9 3 -4 -Т .1 0 3 -4 -Т .1 1 3 -4 -Т .1 2 3 -4 -Т .1 3 3 -4 -Т .1 4 3 -4 -Т .1 5 3 -4 -Т .1 6 3 -4 -Т .1 7 1
2
3
4
5
6
7
8
I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________
20
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________ Ӛткізу мерзімі:___________________________ «Шығармашылық» білім беру саласы
№ Баланың аты - жӛні Сурет салу Мҥсіндеу Аппликация Музыка Барл ық ҧпа й сан ы О рт аш а ҧпай сан ы Ҥ л гі л ік оқу б ағ дарл ам асы н м еңг ерг ен д еңг ейі 3 -4 -Ш.1
3 -4 -Ш.
2
3 -4 -Ш.
3
3 -4 -Ш.
4
3 -4 -Ш.
5
3 -4 -Ш.
6
3 -4 -Ш.
7
3 -4 -Ш.
8
3 -4 -Ш.
9
3 -4 -Ш.1
0
3 -4 -Ш.1
1
3 -4 -Ш.1
2
3 -4 -Ш.1
3
3 -4 -Ш.1
4
3 -4 -Ш.1
5
3 -4 -Ш.1
6
3 -4 -Ш.1
7
3 -4 -Ш.1
8
1
2
3
4
5
6
7
8
I деңгей ____________________ II деңгей __________________ III деңгей _____________________
21
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________ Ӛткізу мерзімі:___________________________ «Әлеумет» білім беру саласы
Баланың аты - жӛні Қоршаған ортамен танысу Экология негіздері Барл ық ҧпа й сан ы О рт аш а ҧпай сан ы Ҥ л гі л ік оқу б ағ дарла м асы н м еңг ерге н д еңг ейі 3 -4 -Ә .1
3 -4 -Ә. 2
3 -4 -Ә.
3
3 -4 -Ә.
4
3 -4 -Ә.
5
3 -4 -Ә.
6
3 -4 -Ә.
7
3 -4 -Ә.
8
3 -4 -Ә.
9
3 -4 -Ә .1 0
3 -4 -Ә .1 1
1
2
3
4
5
6
7
8
I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________
Балалардың Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың ҥлгілік оқу бағдарламасы мазмҧнын білім беру салалары бойынша меңгеру индикаторлары
ЕКІНШІ КІШІ ТОП (3–4 жас)
3-4-Д.1
жануарлардың қимылдарына еліктеп, дене жаттығуларын орындай алады; 3-4-Д.2
негізгі қимыл түрлерін орындайды; 3-4-Д.3
биік емес төбешіктен сырғанайды, бір-бірін сырғанатады; 3-4-Д.4
үш дөңгелекті велосипедті тебудің дағдыларын меңгерген; 3-4-Д.5
өз-өзіне қызмет көрсетудің бастапқы дағдыларына, салауатты өмір салты туралы түсініктерге ие.
көркем әдебиет; орыс тілі (қазақ тілінде оқытатын топтарда).
3-4-К.1 дауысты және дауыссыз дыбыстарды анық айтады; 3-4-К.2 дұрыс сөйлеу қарқынына ие; 3-4-К.3 қоршаған ортаға қатысты түрлі сұрақтарға жауап береді; 3-4-К.4 барлық сөз таптарын қолданады; қажетті сөздер мен сөз тіркестерін қолданады; 3-4-К.5 сөздерді жекеше, көпше түрде және септік жалғауларын қолданады.
3-4-К.6
әдеби шығармалардың мазмұнын тыңдайды және түсінеді; 3-4-К.7
бейнелі сөздерді қолданады; 3-4-К.8
таныс ертегілерді сахналауға қатысады; 3-4-К.9
әдеби шығарма кейіпкерлерінің дауыс ырғағы мен мәнерлігін сақтайды; 3-4-К.10 сюжетті эмоционалды қабылдайды, кейіпкерлерге жанашырлық танытады; 3-4-К.11 тақпақтарды, өлеңдерді мәнерлеп оқиды.
3-4-К.12 умеет правильно произносить гласные звуки русского языка: а, о, у, е, е, и, ы, э, ю, я; 3-4-К.13 умеет слушать и понимать простую речь; 3-4-К.14 умеет составлять простые предложения; 3-4-К.15 употребляет в речи имена существительные в форме единственного и множественного числа; 3-4-К.16 применяет необходимые слова и словосочетания при обыгрывании сказок; 3-4-К.17 слушает, понимает, запоминает образные слова; 3-4-К.18 умеет читать наизусть небольшие потешки и стихотворения при помощи взрослого, передавая свое отношение к содержанию; 3-4-К.19 знает о качестве, свойствах, различии, названии предметов на русском языке и их предназначение; 3-4-К.20 понимает простые вопросы и умеет правильно отвечать на них короткими предложениями на русском языке.
жүктеу/скачать 2,3 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|