Отличительные
|
|
Текст 1
|
|
Текст 2
|
|
признаки
|
|
|
|
|
|
|
Цель
|
|
|
|
|
|
|
Целевая аудитория
|
|
|
|
|
|
Жанр
|
|
|
|
|
|
|
Стиль
|
|
|
|
|
|
|
Общие признаки
|
|
|
|
|
|
2.Создайте на основе прочитанного текста №2 высказывание «Труд – средство самореализации», в котором убеждаете одноклассников в необходимости трудиться. Используйте приемы привлечения внимания и учитывайте целевую аудиторию. Включите в высказывание лексику научно- техническо и учебно-профессиональной тематики.
Критерий оценивания
|
|
|
Дескрипторы
|
|
Балл
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обучающийся
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Находит
|
общие
|
и
|
Различает тексты по целям;
|
|
1
|
отличительныепризнаки
|
|
|
|
Различает тексты целевой аудитории;
|
|
1
|
текстов
|
|
|
|
|
|
|
|
Различает тексты по жанру;
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Различает тескты по стилю;
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Определяет общие признаки текстов;
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
Выступает с
|
|
|
Высказывание
|
соответствует
|
цели
|
1
|
речью,используя приемы
|
|
(убеждение);
|
|
|
|
привлечения внимания
|
|
Использует приёмы привлечения внимания;
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Учитывает целевую аудиторию;
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Включает в высказывание лексику
|
учебно-
|
1
|
|
|
|
профессиональной тематики;
|
|
|
|
|
|
Включает в высказывание лексику научно-
|
1
|
|
|
|
технической тематики.
|
|
|
Всего баллов
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания
за раздел «Значение труда в жизни человека и общества»
Ф.И.О. обучающегося __________________________________________
|
|
|
|
|
|
|
Уровни учебных достижений обучающихся
|
|
|
|
|
|
Критерий оценивания
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Низкий
|
|
Средний
|
|
|
|
Высокий
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Находит
|
общие
|
и
|
Затрудняется в сравнении, не
|
Сравнивает тексты по цели
|
Сравнивает тексты по цели
|
отличительные
|
|
все
|
пункты
|
сравнения
|
по целевой аудитории, жанру,
|
по целевой аудитории, жанру,
|
признаки текстов
|
|
охвачены. Не находит общие
|
стилю. Находит не все общие и
|
стилю. Находит общие и
|
|
|
|
признаки
|
|
|
|
|
|
отличительные признаки
|
отличительные признаки
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выступает
|
|
с
|
Высказывание
|
соответствует
|
В
|
целом
|
высказывание
|
Высказывание
|
соответствует
|
речью,используя
|
|
теме, но приёмы убеждения
|
соответствует
|
теме;
|
убеждает
|
теме и цели (убеждает).
|
приемы
|
привлечения
|
слабые. Не использует приемы
|
слабо. Не использует приемы
|
Использует
|
приемы
|
внимания
|
|
|
привлечения внимания и не
|
привлечения внимания;
|
учитывает
|
привлечения
|
вниманияи
|
|
|
|
учитывает
|
целевую
|
целевую аудиторию
|
|
|
|
учитывает
|
целевую
|
|
|
|
аудиторию
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аудиторию
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34
Достарыңызбен бөлісу: |