Критерии оценивания
|
№ задание
|
Дескрипторы
|
Балл
|
Обучающийся
|
Объясняет взаимоотношения усуней с соседними странами
|
1
|
называет соседние государства;
|
1
|
объясняет отношения усуней и кангюев;
|
1
|
объясняет отношения усуней с соседним государством Китаем;
|
1
|
Объясняет причины возникновения Великого Шелкового пути
|
2
|
объясняет причины возникновения Великого Шелкового пути;
|
1
|
описывает основные направления Великого Шелкового пути на территории Казахстана;
|
1
|
объясняет роль Великого Шелкового пути для средневекового общества;
|
1
|
Определяет особенности прикладного искусства древних племен
|
3
|
определяет особенности изделий из металла усуней и кангюев;
|
1
|
определяет особенности изделий из шерсти усуней и кангюев;
|
1
|
определяет особенности изделий ювелирного искусства усуней и кангюев;
|
1
|
пишет выводы.
|
1
|
Всего баллов
|
10
|