Методические указания к практическим (лабораторным) занятиям по курсу «Русский язык» Для всех специальностей
жүктеу/скачать 0,83 Mb.
|
-122053352 (1)
| Технические оснащения занятия: презентации, проектор.
Вид занятия и методы её проведения: устный опрос, выполнение упражнений Задания на СРСП: Задание 1. Работа с художественным прозаическим текстом. Прочитайте небольшой отрывок из романа И. Бунина «Жизнь Арсеньева». Удивителен весенний расцвет дерева. А как он удивителен, если весна дружная, счастливая! Тогда-то незримое, что неустанно идет в нем, проявляется, делает зримым, особенно чудесно. Взглянув на дерево однажды утром, поражаешься обилию почек, покрывших его за ночь. А еще через некий срок внезапно лопаются почки – и черный узор сучьев сразу осыпают несметные ярко-зеленые мушки. А там надвигается первая туча, гремит первый гром, свергается первый теплый ливень – и опять, еще раз совершается диво: дерево стало еще так темно, как пышно по сравнению со своей вчерашней голой снастью, раскинулось крупной и блестящей зеленью; так густо и широко стоит в такой красе и силе молодой крепкой листвы, что просто глазам не веришь... Ответьте на вопросы: • Почему автор считает, что весенний расцвет дерева удивителен? • Сколько чудесных моментов выделяет автор в весеннем расцвете дерева? • С помощью каких звуков писатель позволяет нам «услышать» первый гром? • Как автор относится к весеннему расцвету дерева? Как ему удается передать свое чувство? • Запишите отрывок под диктовку. Определите тип речи. • Укажите изобразительно-выразительные средства, использованные в отрывке. • Подготовьте выразительное чтение отрывка. С помощью интонации попытайтесь передать авторское восхищение расцветом дерева. жүктеу/скачать 0,83 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|