Методические указания к семинарским занятиям по дисциплине
Дополнительная литература
жүктеу/скачать 206,47 Kb.
|
Программа семинарских
- Бұл бет үшін навигация:
- План проведения занятия
| Дополнительная литература:
1. Голосенко И.А., Козловский В.И.. История русской социологии XIX – XX вв. Учебное пособие. – М.: 1995. 2. Буева Л.П. Социалистический коллектив как разновидность социальной группы /МГУ. 2015. № 5. 3Биекенов К.У., Биекенова С.К., Кенжакимова Г.А. "Социология: Уч.пособие".Алматы:,2016. 4 Әбдірайымова Г.С. "Жастар социологиясы": оқу құралы. 2-басылым. – Алматы: "Қазақ университет2012. 5.Грушин Б.А. "Мнения о мире и мир мнений". М.: Праксис, ВЦИОМ, 2011. 6. "Социология. Основы общей теории: учебник" / Под ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Норма, 2015. - 912 с. 6.Волков Ю. Мостовая И.В. Социология. М.2011 7. Самыгин С.И. Социология:100 экзаменационных ответов/ С.И. Самыгин, Г.О. Петров.- 3-е издание.- М.; 2018 Электронные ресурсы 1. http://www.isras.ru 2.http://www.socioline.ruhttp://www.unesco.org/culture/asia/index.html; http://www.unesco.org/culture/asia/html_eng/volume1.htm; http://kazchronic.host.kz/ 3.Социологический словарь студента / под общ. ред. В. Ф. Беркова аkik1994 http://mail.ru/, www.kz Семинарское занятие № 14 Тема. Труд, работа и экономическая жизнь Форма проведения занятия: Семинар-круглый стол Цель семинарского занятия: объяснить учащимся, насколько важно изучение экономической теории, рассмотреть что такое экономические блага, и научить учащихся отличать их от неэкономических, изучить понятия микроэкономики и макроэкономики. План проведения занятия:1.Происхождение экономики2.Какую роль экономика играет в жизни людей.3.Почему и зачем люди участвуют в экономической деятельности.Краткие теоретические сведения:- Экономическое развитие в исторической перспективе. Компаративистский анализ экономических систем. Рынок труда и структура занятости. Основные сектора экономики. Изменение роли труда в глобальном обществе. жүктеу/скачать 206,47 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|