2.
Назовите наиболее значимые факторы риска здоровью детей и учащейся молодежи.
3.
Назовите признаки индивидуального здоровья человека.
4.
Гиподинамия, гипокинезия и здоровая жизнедеятельность
. 5.
Что понимается под понятием сбалансированное питание
. 6.
Назовите основные средства закаливания и научные принципы, его обеспечивающие.
7.
Характеристика системы оздоровительного дыхания
. 8.
Методы диагностики уровня физического развития организма человека.
9.
Контроль состояния здоровья на занятиях корригирующими упражнениями.
10.
Характеристика оценки уровня здоровья организма человека по Г.Л. Апанасенко.
11.
Методика оценки уровня физической подготовленности по К. Куперу.
12.
Методика оценки соматотипа у детей и подростков.
13.
Оценка функционального состояния системы внешнего дыхания человека.
14.
Самоконтроль в процессе физкультурно-оздоровительных занятий
. 15.
Система методов повышения работоспособности и эффективности тренировочных
нагрузок.
16.
Характеристика средств восстановления и их классификация
. 17.
Медико-биологические средства восстановления.
18.
Физические средства в восстановлении и повышении работоспособности у лиц,
занимающихся физическими упражнениями.
19.
Дайте определение понятию «Здоровый образ жизни человека» и его компонентов.
129
20.
Характеристика причин ухудшения здоровья учащихся.
Повышенный уровень 1.
Охарактеризуйте определение категории «Здоровье человека» с позиции современной
методологии.
