Методическое пособие Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі

 
 
 
 
 

57 
Мазмұны
 
Кіріспе 
3 
1 
Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта мектептегі инклюзивті 
білім беру жағдайында білім берудің жаңартылған 
мазмұнын 
МЖБС 
талаптарын 
жүзеге 
асырудың 
ерекшеліктері
 
5 
2 
Инклюзивті білім беру жағдайында ерекше білім беруде 
қажеттіліктері бар оқушылардың оқу жетістіктерін 
критериалдық бағалаудың психологиялық-педагогикалық 
негіздері
 
10 
3 
Инклюзивті білім беру жағдайында ерекше білім беруде 
қажеттіліктері бар оқушылардың оқу жетістіктерін 
педагогикалық бағалаудың міндеттері мен функциялары
 
23 
4 
Инклюзивті білім беру жағдайында ерекше білім беруде 
қажеттіліктері бар оқушылардың оқу жетістіктерін 
критериалдық бағалау жүйесіне қойылатын талаптар
 
28 
5 
Инклюзивті білім беру жағдайында ерекше білім беруде 
қажеттіліктері бар оқушылардың оқу жетістіктерін 
бағалаудың критерийлері мен тәртібі
36 
Қорытынды 
48 
Глоссарий
 
49 
Қолданылған әдебиеттер тізімі
 
56