Методическое пособие по обучению интегрированным предметам «казахский язык и литература»


«ҚАЗАҚ ТІЛІ ЖӘНЕ ӘДЕБИЕТІ (Т2)» «ОРЫС ТІЛІ ЖӘНЕ ӘДЕБИЕТІ (Я2)», «КӨРКЕМ ЕҢБЕК»



Pdf көрінісі
бет196/324
Дата07.02.2022
өлшемі4,21 Mb.
#92818
түріМетодическое пособие
1   ...   192   193   194   195   196   197   198   199   ...   324
Байланысты:
Қазақ тілі және әдебиеті, орыс тілі және әдебиеті, көркем еңбек. Кіріктірілген пәндерді оқыту бойынша әдістемелік құрал

«ҚАЗАҚ ТІЛІ ЖӘНЕ ӘДЕБИЕТІ (Т2)» «ОРЫС ТІЛІ ЖӘНЕ ӘДЕБИЕТІ (Я2)», «КӨРКЕМ ЕҢБЕК» 
КІРІКТІРІЛГЕН ПӘНДЕРДІ ОҚЫТУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК ҚҰРАЛ 
177 
2. Закрепление знаний о средствах языковой выразительности; 
3. Формирование умений работы в группах при подготовке к уроку; 
5. Умение критически оценивать самих себя в учебной деятельности (устное 
выступление) 
Выступление 1 группы учащихся(слайд)
«Эпитеты, сравнения и метафоры» 
В лирике Сергея Есенина наблюдаем многообразие
изобразительных эпитетов.
Взволнованная дума о России « люблю до радости и до боли твою озёрную 
тоску». Стихи звучали и благоухали: « роса медвяная», «духовитые дубравы». В 
предложении « опять я тёплой грустью болен от овсяного ветерка». Эпитет 
«тёплый» можно использовать, как ласковый, нежный, а «овсяной ветерок» не 
столько ветер, пахнущий овсом сколько несущий запах с родных полей. 
«Хижины хилые», «борозды милые», «веселый покос», «озерная тоска», 
«усопшие вербы», «чахоточный свет луны»… 
Строй сравнений, образов, метафор, всех словесных средств, взят из 
крестьянской жизни, родной и понятной.В его стихах и любовь к родному краю, и 
нежное чувство родины, выраженное удивительно свежими и точными 
сравнениями… 
«Воробушки игривые, как детки сиротливые» 
«Золотою лягушкою луна распласталась на тихой воде» 
«Сыплет черемуха снегом» 
«Распоясала зарница в пенных струях поясок» 
«Дымом половодье зализало». 
«Небо словно вымя, звезды как сосцы» 
«Тучи ржут, как сто кобыл» 
«Тополя, как телки, уткнули босые ноги под ворота» 
« Заря на крыше, как котенок, моет лапкой рот» 
Выступление 2 группы учащихся(слайд)
«Олицетворения»
В лирических стихах Есенин обращает внимание на одухотворенность мира. 
Предмет, который он рисует и прежде всего природа всегда движется. Отсюда 
обилие отглагольных форм. 
К примеру, месяц всегда сравнивается с кудрявым ягненком, который «гуляет в 
голубой траве». Рога месяца, отразившегося в затихшем озере, «бодается с осокой». 
Сад не цветет, а «колышет, как пенный пожар». Полынь не пахнет, а «веет запахом». 
Такое представление Есенин почерпнул в народных сказках, поверьях, мифологии. 
Часто Есенин, используя богатый опыт поэзии, прибегает к приему 
олицетворения: Черемуха у него « спит в белой накидке», вербы - плачут, тополя – 
шепчут, «пригорюнились девушки – ели» и др. 
Главнейшая особенность есенинской природы – ее очеловеченность. В этом как 
будто нет ничего нового: олицетворение – один из основных законов 
художественного творчества, пришедший в литературу из фольклора. 
Но Есенин, оживляя природу не только для сопоставления с человеческой 
жизнью. Да ему и не надо было « оживлять» природу: она для него живое существо, 
которое чувствует и мыслит, страдает и радуется. 




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   192   193   194   195   196   197   198   199   ...   324




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет