264.Оқыту сапасын анықтаудың 2 тәсілі бар. 1) сапалы білім беру 2) табысты білім беру
265.Әлеуметтік сындарлылық білім беруді түсіну жайында – Выготский-1978 ж, Вуд-1998 ж. айтқан
266 .Диалог негізінде оқыту және оқу – Мерсер-1995 ж,,Литольтон-2007 ж, Алесандер- 2008 ж. еңбегі.
267 .Қалай үйрету керектігін үйрету – Флейвел-1976 ж, Выготский-1978ж
268.Адамдардың қалай оқитынын түсіну,теориялық экспедициялар негізгі бағыттары қандай? әлеуметтік-психология,аффективтік теориялар,когнитивтік психология және неврология.
269.Пиаже қай жылдар нені түсіндірді? Когнитивті психология-1960 ж
270 .Зияткерлік туралы кімдер зерттеді? Говард Гарднер-2006 ж,
271.Үштік модель теориясын кім ұсынды? Роберт Стернбер-1985 ж
272.Ген –біздің мінез-құлқымызды бақыламайды, біздің тәжірибеміздің әсерінен өзгеріп отырады деген- Ридли-2004 ж.
273.Тәрбиелеу болжамдары кітабында отбасылық тәрбие ұғымы туралы жазған- Джудит Харрис-1998 ж.
274.Бақылауды сұрыптайтын ақпараттық сұрыптап тұратын маңдай бөлігі екенін – Косвами -2006 ж
275.Жадыны зерттеу маңызын зерттеген доктор- Джон Саймонс
276.«Нақтлайтын өңдеуді» зертеген ғалым – Хелга Нойсмен -2006 ж
277.Есте сақтағыңыз келетін ақпаратты танымал жерлермен байланыстырып елестетуге негізделген мнемоника әдісі- Loci(орын әдісі. )
278..Жады мәслесін «алып шығу» туралы еңбектің авторы Эндель Тувинг.
279.Оқушылардың ақпаратты сақтауы: дәріс-0-9% ,оқу-10% , аудио-20% ,
видео-30% , талқылау-50% , практика-75 %, білім беру,бір-біріне үйретуі-90% .
280.Күнделікті оқу жағдайларында тестілеудің маңыздылығын айтқан авторлар-Джев Крпике, Роди Редигер.
281.Қайта тексеруге қарағанда қайта оқу талаптары жеңіл алып шығу тәжірибесін дәлелдеген кім? Саймонс-2012ж
Достарыңызбен бөлісу: |
