1.Іс-әрекетті зерттеу тәсілі.
2.Өзгеріс енгізуге түрткі болатын проблемаларды қалыптастырып, оны шешуді қамтитын әлеуметтік жағдайлардағы оқыту үдерісі.
3.Зерттеу барысында деректерді жинаудың тәжірибеге негізделген әдістері ғана қолданылады.
4.Методологиялық әдістерге негізделеді.
|
1.Сабақты зерттеу тәсілі.
2.Мұғалімдердің педагогикалық білімдері мен тәжірибелерін дамытуға арналған тиімді құрал.
3.мұғалімдерді оқыту және олардың тәжірибесін дамытудағы бірлескен тәсіл.
4.Ең бастысы «зерттеу сабағы» немесе «сабақты зерделеу» үдерісі болып табылады.
5.Бір тәсілді қалай дамытуға болатынын анықтау мақсатында оқушылардың оқу үдерісін зерделейді.
6.Түйінді сипаты креативтілік және ғылыми дәлдік болып табылады.
7.Тәжірибені жақсартудың демократиялық жолы.
8.Зерттеу жүргізетін топ әдетте кемінде 3 мұғалімнен тұрады.
9.Мұғалім зерттеу барысында жинақтаған білімімен педагог қауымымен кеңінен бөлісе алады.
|
