Жауап: Технологиялық білімдер 693. Оқытудың қосымша формасы Жауап: Факультатив
Оқытудың мақсаты, оқушылардың білімдеріне, біліктері мен дағдыларына қойылатын талаптар, олардың білімін бағалау жолдары, оқытудың түрлері мен əдістері туралы нұсқаулар, қажетті əдебиеттер қайда көрсетіледі?
Жауап: Оқу бағдарламасының құрамында
Оқытудың сапасын анықтайтын тəсіл саны
Жауап: 2
Оқытудың тəжірибе үлгісі жəне ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың көмегімен «модельдеу» аспектілері арасындағы сəйкестік
Жауап: Ықтимал əсерлерді имитациялау
Оптималды оқыту ортасында жетістіктерді бағалау кезінде (Хименес-
Александре)
Жауап: Оқушылар өз білімдерін рефлексиялайды
Орта білім беру жүйесінде əлемдік жоғары деңгейге қол жеткізген анағұрлым танымал білім беру əдістемелері арасында қандай тəсіл кең тараған (Hattie, 2009).
Жауап: Сындарлы (конструктивті) теориялық оқытуға негізделген тəсіл
Орта білім беру жүйесіндегі əлемдік жоғары деңгейге қол жеткізген білім беру əдістемесі
Жауап: Сындарлы теориялық оқытуға негізделген тəсіл (Hattie, 2009)
Орта бірлесуден гөрі, көп жағайда бəсекелестікке бағытталатын əңгіме
Жауап: Əңгіме-дебат
Ортақ пікірге келу үшін қандай стратегиялар қолданар едіңіз?
Жауап: Əріптестер арасында сенімділік пен өзара түсіністікті дамыту
Отбасы əсеріне қарағанда сыртқы əсер ықпалы күштірек деген зерттеуші
Жауап: Джудит Харрис
Отбасылық тəрбие жайында жазылған «Тəрбиелеу болжамдары» кітабының авторы
Жауап: Джудит Харрис, 1998 ж.
Өз бойындағы жаман-жақсы қасиеттерін анықтап, жақсылығын асырып, кемшілігін жою
Жауап: Өзін-өзі тəрбиелеу
Өз нəтижесін басқалармен салыстыра отырып, тұлға қасиеттерін қалыптастыру жəне бекіту əдісі