1-кесте. ББХСЖ деңгейлерінің кодтары
ББХСЖ – Бағдарламалар (ББХСЖ-Б)
|
ББХСЖ – ДЕҢГЕЙ (ББХСЖ-Д)
|
0
|
Кіші жастағы балаларды дамыту бағдарламалары
|
0
|
Бастауыш білімнен төмен
|
1
|
Бастауыш білім
|
1
|
Бастауыш білім
|
2
|
Орта білімнің бірінші сатысы
|
2
|
Орта білімнің бірінші сатысы
|
3
|
Орта білімнің екінші сатысы
|
3
|
Орта білімнің екінші сатысы
|
4
|
Орта білімнен кейінгі кәсіби білім
|
4
|
Орта білімнен кейінгі кәсіби білім
|
5
|
Жоғары білімнің қысқа циклі
|
5
|
Жоғары білімнің қысқа циклі
|
6
|
Бакалавриат немесе орын баламасы
|
6
|
Бакалавриат немесе орын баламасы
|
7
|
Магистратура немесе орын баламасы
|
7
|
Магистратура немесе орын баламасы
|
8
|
Докторантура немесе орын баламасы
|
8
|
Докторантура немесе орын баламасы
|
9
|
Жіктелмейді
|
9
|
Жіктелмейді
|
ЮНЕСКО Статистика институтының «Білім берудің халықаралық стандартты жіктелімі ББХСЖ 2011» құжатынан алынды.
Сауалнама туралы
Бұл сауалнамада мектеп білімі мен саясаты жайында сұралады.
Сауалнаманы толтыруға шамамен 45 минут қажет.
Сұрақта «осы мектеп» деп қолданылғанда, «мектеп» деген сөз ұлттық мектеп дегенді білдіреді.
Сұраққа қалай жауап беру керектігі туралы нұсқаулар курсивпен берілген. Көптеген сұрақтар ең лайықты жауапты белгілеуді талап етеді.
Сауалнамаға жауап беруді аяқтаған соң, өтініш [Ұлттық орталыққа жіберу және
күні].
Сауалнаманың белгілі бір аспектілері бойынша күмән туса немесе сауалнама
туралы және зерттеу туралы толығырақ мәлімет алғыңыз келсе, сіз бізге келесі нөмір арқылы қоңырау шала аласыз [Ұлттық орталықтың байланыс телефондары].
Сауалнамаға қатысқаныңызға алғыс білдіреміз!
Жалпы ақпарат
Бұл сұрақтар сіз, сіздің біліміңіз және сіздің оқытуға арнаған уақытыңыз туралы. Сұрақтарға жауап беру үшін тиісті ұяшықты белгілеңіз.
1.
|
Жынысыңызды белгілеңіз
|
|
Әйел
|
Ер
|
|
+1
|
2
|
2.
|
Жасыңыз нешеде?
|
|
|
|
|
|
25-ке дейін
|
25-29
|
30-39
|
40-49
|
50-59
|
60+
|
|
1
|
+2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
3.
|
Мұғалім ретінде жұмыспен қаншалықты қамтылғансыз?
Жұмыспен жартылай қамтылу жағдайында еңбек шарты бойынша сағат саны штаттық қызметкердің толық оқу жылында атқаратын қалыпты немесе заңмен белгіленген жұмыс уақытының 90 пайызынан төмен болады. өз дәрежеңізді барлық жұмыс орындарыңызды ескере
отырып көрсетуіңізді сұраймыз.
|
|
1
|
Толық уақыт
|
|
+2
|
Жартылай (толық уақыттың 50-90 пайызы)
|
|
3
|
Жартылай (толық уақыттың 50 пайызынан төмен)
|
4.
|
Осы мектепте, сондай-ақ басқа мектепте «ББХСЖ1 2» мұғалімі болып істейсіз бе?
|
|
1
|
Иә
|
|
+2
|
Жоқ 6-сұраққа көшуіңізді сұраймыз.
|
5.
|
Алдыңғы сұраққа «Иә» деп жауап берсеңіз, басқа неше мектепте мұғалім болып істейтініңізді көрсетіңіз.
|
|
Мектеп санын жазыңыз
|
6.
|
Осы мектепте мұғалім ретінде қандай дәрежеде еңбек етудесіз?
Сынақ мерзімі еңбек шартының мерзіміне кіреді, ол жеке еңбек шарты деп саналмайды.
|
|
+
|
Тұрақты жұмыс орны (қазіргі еңбек шартының мерзімі белгіленбеген, қызметкер зейнетке шыққанша дейін қолданылады.
|
|
2
|
Еңбек шарты 1 оқу жылынан артық нақты мерзімге жасалған
|
|
3
|
Еңбек шарты 1 оқу жылына немесе одан аз мерзімге жасалған
|
7.
|
Сіздің ең жоғары біліміңіз
Бір нұсқаны белгілеңіз.
|
|
1
|
ББХСЖ 5-деңгейінен төмен
|
|
2
|
ББХСЖ 5В-деңгейі
|
|
+3
|
ББХСЖ 5А-деңгейі, Бакалавр дәрежесі
|
|
4
|
ББХСЖ 5А-деңгейі, Магистр дәрежесі
|
|
5
|
ББХСЖ 6-деңгейі
|
8.
|
Қалыпты мектеп аптасында төмендегі жұмыстарды орындау үшін қанша сағат (60 минут) жұмсайсыз?
Бұл осы мектепте орындалған жұмысқа ғана қатысты. Басқа мектепте орындаған жұмысыңызды қоспауыңызды сұраймыз.
|
1 ББХСЖ – ЮНЕСКО-ның Білім берудің халықаралық стандартты жіктелуі (ISCED).
Әрбір жол бойынша жауап беріп, өз жауабыңызда мейлінше жақын санды көрсетуіңізді
сұраймыз. Мұндай жұмыс жүргізбесеңіз «0» деп жазыңыз.
|
а)
|
Бүтін сынып
|
Мектепте сабақ беру (бүтін сынып, топ немесе жеке оқушы)
|
ә)
|
120мин
|
Мектепте немесе одан тыс жерде сабақты жоспарлау немесе дайындау (соның ішінде оқушылардың жұмыстарын бағалау)
|
б)
|
4 сағ
|
Мектепте немесе одан тыс жердегі әкімшілік міндеттер (мұғалім ретінде орындайтын әкімшілік міндеттер, құжаттар және басқа да шаралар)
|
в)
|
0
|
Басқа (толық сипаттап жазыңыз)
|
9.
|
Мұғалім ретінде істеп жүргеніңізге көп болды ма?
Мүмкіндігінше, ұзақ үзілістерді есептемеңіз (мысалы, еңбек жолындағы
|
|
Бірінші
жылым
|
1-2
жыл
|
3-5
жыл
|
6-10
жыл
|
11-15
жыл
|
16-20
жыл
|
20-дан
артық
|
|
1
|
2
|
+3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
10.
|
Осы мектепте мұғалім ретінде істеп жүргеніңізге көп болды ма?
|
|
Бірінші
жылым
|
1-2
жыл
|
3-5
жыл
|
6-10
жыл
|
11-15
жыл
|
16-20
жыл
|
20-дан
артық
|
|
1
|
+2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Кәсіби даму
Бұл зерттеуде кәсіби даму ұғымы адамның дағдылары, білімі, тәжірибесі және басқа да педагогикалық қасиеттері деген мағынада қолданылады.
Бастапқы педагогикалық білімнен кейін алған кәсіби дамуды ғана көрсетуді сұраймыз.
11.
|
Соңғы 18 айдың ішінде төменде көрсетілген кәсіби даму түрлерінің қайсысына қатыстыңыз және алған біліміңіздің мұғалімдік тәжірибеңізге әсері болды ма?
Төмендегі сұрақтың әрқайсысына (А) тармағынан бір жауап таңдаңыз. Егер (А) тармағында «Иә» деп жауап берген болсаңыз, бұл білімнің Сіздің мұғалімдік тәжірибеңізге әсерін көрсету үшін (Ә) тармағынан бір жауап таңдаңыз.
|
|
|
|
(А)
Қатысу
|
|
(Ә)
Әсері
|
|
|
|
|
Иә
|
Жоқ
|
Әсері
жоқ
|
Әсері
аз
|
Әсері
орташа
|
Әсері
зор
|
|
а)
|
Курстар/семинарлар (мысалы, пән бойынша, оқыту әдістері
бойынша, оқуға қатысты басқа тақырыпта)
|
+1
|
2
|
1
|
2
|
+3
|
4
|
|
ә)
|
Білім беру саласындағы конференциялар/ семинарлар (онда мұғалімдер және/немесе ғалымдар өз зерттеулерінің нәтижелерімен таныстырады, білім беру проблемаларын талқылайды)
|
+
|
2
|
1
|
2
|
+3
|
4
|
|
б)
|
Біліктілік бағдарламасы (мысалы, дәреже алуға бағытталған бағдарлама)
|
1
|
+2
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
в)
|
Танысу мақсатындағы басқа
|
1
|
+2
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
мектептерге сапарлар
|
|
|
|
|
|
|
г)
|
Мұғалімдердің біліктілігін арттыру үшін арнайы құрылған
мұғалімдердің кәсіби қоғамдастығына қатысу
|
1
|
+2
|
1
|
2
|
3
|
4
|
ғ)
|
Сізді қызықтыратын тақырыптар бойынша жеке немесе бірлескен
зерттеулер
|
+1
|
+2
|
1
|
2
|
+3
|
4
|
д)
|
Мектеп іс-шараларының ресми бөлігі ретінде жүретін тәлімгерлік және/немесе
әріптесті қадағалау және коучинг
|
1
|
+2
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Достарыңызбен бөлісу: |
