Михаил Коллонтай Некоторые данные к биографии композитора и пианиста, изложенные им самим

3. Мерзляковка

На приёмном экзамене по фортепиано я получил 5 с минусом и был принят на фортепианное отделение училища. Благой меня в свой класс не взял и порекомендовал попроситься в класс Александра Ильича Соболева. Поначалу меня успели зачислить в класс Ольги Михайловны Жуковой, но благодаря маминой настойчивости это не состоялось, и я проучился все 4 года у Соболева. На первом курсе я был только пианистом. Сольфеджио преподавал Дмитрий Александрович Блюм, музыкальную литературу Ольга Ивановна Сосновская (впоследствии Аверьянова). Прошел я в классе Соболева за первый курс

• 
  Партиту до минор Баха,
  
• 
  12-ю сонату Бетховена,
  
• 
  «Погребальное шествие» Листа,
  
• 
  несколько инвенций и прелюдий и фуг Баха,
  
• 
  разные этюды Черни и Клементи.
  

Позднее скрипку я всё же совсем забросил, однако когда писал свою училищную Альтовую сонату, то пользовался альтом, который мне добыл на время Руббах, и этот же инструмент послужил мне в 1972 году, когда мне случилось заменять альтиста Александра Медведева на репетиции моего двухчастного Квартета.

На втором курсе, по инициативе Блюма и Соболева и при поддержке директора училища Ларисы Леонидовны Артыновой я стал учиться параллельно на фортепианном и теоретико-композиторском отделении училища. Блюм остался моим педагогом по сольфеджио, педагогом по гармонии до конца курса была Ирина Владимировна Уберт (её занятия включали в себя как лекции, так и индивидуальные занятия), музыкальную литературу западных стран преподавала Екатерина Михайловна Царёва, а русскую – Валентина Борисовна Григорович. Анализ форм – Юрий Николаевич Холопов. Полифония – Виктор Павлович Фраёнов. Народное творчество – Елена Михайловна Вызго. Хор (который был в то время для теоретиков обязательным) – Борис Григорьевич Тевлин.

Из музыкально-теоретических дисциплин заметных успехов я достиг

• 
  по сольфеджио; я не был самым быстрым писцом диктантов (быстрее меня были: безусловно Илья Калужский, а также Надежда Бондаренко - теперь Леонова - и Светлана Кушниренко), но всё же я был среди первых (моими проблемами, до некоторой степени, были недостаточно цепкая память и всё-таки не вполне ясный слух),
  
• 
  по полифонии: я обнаружил неплохие «комбинаторные» способности, писал непростые контрапунктические соединения как в строгом, так и в свободном стиле; однако большего «признания» добился в строгом стиле: моя шестиголосная строгая фуга была включена Фраёновым в какое-то из его специальных методических изданий.
  

Я помню о следующих законченных и исполненных училищных сочинениях:

• 
  Сонатина для фортепиано в трех частях, которая были играна и мной, и Наталией Казачок (позже - Сенкова),
  
• 
  три песенки на слова Джанни Родари для баса (их пел Файзулло Зайдуллаев),
  
• 
  две пьесы для кларнета и фортепиано (Дмитрий Байков – кларнет, Анна Рахман – фортепиано),
  
• 
  пьеса для альта соло (Фирсанов),
  
• 
  Вариации для фортепиано (играл я сам, а впоследствии, уже в консерваторские времена, Ирина Беркович),
  
• 
  двухчастная Соната для альта и фортепиано (Фирсанов и я)
  

Дела по фортепиано шли не плохо, но и не очень хорошо. На втором курсе Шведов решил обратиться вновь к Руббаху, и с тех пор мои контакты с Руббахом не прерывались вплоть до 1975 года. Поначалу это были частные уроки, затем Руббах перестал брать с меня деньги, затем я стал показывать ему свои сочинения, затем я стал помогать ему показывать его сочинения на двух роялях (мы играли «Дивертисмент» Руббаха Андрею Эшпаю в Союзе композиторов), и всё это перешло в вид дружбы, в котором, однако, творческие контакты были безусловно на первом плане.

В целом за время обучения у Соболева-Руббаха (а Соболева, случалось, заменяли Елена Арамовна Татулян, Елена Рудольфовна Рихтер, Наталия Георгиевна Суслова, Борис Борисович Бехтерев) я прошел такие произведения:

• 
  весь 1 том «Хорошо темперированного клавира» Баха,
  
• 
  сонаты Гайдна Ми-бемоль мажор (на 4/4) и До мажор (на 4/4),
  
• 
  сонату Моцарта Ре мажор (на 6/8),
  
• 
  1-й концерт Бетховена (1 часть),
  
• 
  сонату Бетховена №18,
  
• 
  сонаты Прокофьева №№3 и 7,
  
• 
  Испанскую рапсодию Листа,
  
• 
  Вторую балладу Шопена,
  
• 
  соль минорный этюд-картину Рахманинова,
  
• 
  этюды Шопена №№1 и 4, этюды Листа «Эроика», «Мазепа» и «Метель»,
  
• 
  три интерлюдии и фуги из “Ludus tonalis” Хиндемита (также и постлюдию)
  

• 
  «Траурную музыку» Хиндемита,
  
• 
  гамбовые сонаты Соль мажор и соль минор Баха,
  
• 
  сонату Руста,
  
• 
  1-ю сонату Брамса,
  
• 
  какую-то сонату Телемана.
  

Кроме Фирсанова, наиболее тесное творческое общение у меня было с Анной Рахман и с Игорем Красильниковым, с которым мы все годы вместе учились по сочинению у Баташова и вместе готовились к некоторым экзаменам. Много музицировали мы с гобоистом Вячеславом Лупачёвым (помню, как мы проиграли по партитуре все симфонии Бетховена, причеём Слава играл партию гобоя и что ещё успевал, а я всё остальное). Среди других соучеников памятны

• 
  композиторы Вячеслав Грачев, Юрий Багрий, Владимир Рябов, Ефрем Подгайц, Алла Фаллер, Елена Фирсова, Анатолий Санько, Валерий Котов, Михаил Броннер, Сергей Полуэктов, Александр Кобляков, Маргарита Зелёная, а также Валерий Соколов и Александр Раскатов (они еще только пробовали сочинять),
  

• 
  пианисты класса Соболева Елена Цветкова, Татьяна Ляхова (некоторое время – Хмельницкая), Виктор Феттер, Александр Стариков, учившиеся в других классах Александр Назаров, Ирина Беркович, Михаил Марков,
  
• 
  скрипачи Михаил Копельман и Дмитрий Потёмин, виолончелисты Анатолий Либерман и Марина Алексеева, альтистка Лариса Цыганкова, альтист Владимир Никифоров и Валерий Журжалин, меццо-сопрано Наталия Бурнашева, контрабасисты Алексей Саблин и Михаил Муслаев.