СРСП (консультация)
|
|
|
|
|
4
|
Тема 4. Дело выбирает людей
(Моя специальность). Союзные слова и союзы в косвенной речи: что, чтобы, где, когда, сколько, почему, ли и др. Сложноподчиненные предложения с причинно-следственными отношениями (потому что, поэтому и пр.), целевыми отношениями (чтобы).
|
Сообщение о профессии, о фактах и событиях, лицах и предметах. Выражать намерение, отношение, неуверенность.
|
Составить текст (350-400 слов) на тему: «Кем я себя вижу в будущем».
Критерии оценивания: Раскрытие смысла высказывания – 3 балл
Представление и пояснение собственной позиции обучающего – 3 балл
Характер и уровень приводимых суждений и аргументов – 4 балла
|
http://www.rusnauka.com/NPM_2006/Philologia/3_druzhinina.doc.htm
|
10
|
5
|
Из жизни замечательных
людей.
Союзные слова и союзы в косвенной речи: что, чтобы, где, когда, сколько, почему, ли и др. Сложноподчиненные предложения с причинно-следственными отношениями (потому что, поэтому и пр.), целевыми отношениями (чтобы). Текст-повествование: глаголы совершенного вида, обстоятельства времени.
|
Сообщать о лице, о времени, месте его жизнедеятельности, выражать свое отношение.
|
Подготовить презентацию об известном ученом- представителе выбранной специальности
Объяснительно-иллюстративный метод (информационно-рецептивный).
|
https://rosuchebnik.ru/material/soyuzy-i-soyuznye-slova-uchimsya-razlichat/
|
10
|
6
|
«Наука – свет! Не будет спорить …». Наука и ее роль в обществе.
Союзные слова и союзы в косвенной речи: что, чтобы, где, когда, сколько, почему, ли и др. Сложноподчиненные предложения с
Определительными (который), причинно-следственными отношениями (потому что, поэтому и пр.), целевыми отношениями (чтобы). Сложноподчиненные предложения с союзами а, и, или, не только.., но и. Текст-повествование:
временная последовательность событий.
|
Сообщать о фактах, события, лицах, о времени, месте событий, причине и цели событий, выражать пожелание.
|
Объяснительно-иллюстративный метод (информационно-рецептивный).
|
https://videotutor-rusyaz.ru/uchenikam/teoriya/297-slognopodchinennye-predlogeniya-s-pridatochnymi-iobstyatelstvennymi.html
|
10
|
|
Тема СРС 2. Работа небольшими группами: используя данные Интернета, проанализировать представленность изучаемой специальности в разных странах.
|
|
Групповая работа.
Объяснительно-иллюстративный метод (информационно-рецептивный).
|
|
15
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
